返回第三十五章 陆老师(2 / 2)神圣童话首页

“哦,陆老师。您是教乐器,还是声乐的?”

“主要教西洋弦乐,有时候也会指挥。”

“全能啊,太厉害了。”

就这样,两人一边闲聊,一边下棋。他们的水平差不多,但陆老师的经验更丰富,因此赢下了大部分棋局。他们接着开始下国际象棋。

“棋类运动真是个好东西。不仅有体育的竞技层面,也有头脑的思维和博弈。更重要的是,只要投入足够时间学习,任何人都可以成为下棋高手。也许成为职业选手需要天赋,除此之外,门槛真的很低。”陆老师对很多事情都有自己的见解,他也不担心别人的否定,想到什么就说出口。

“我听过这个说法。很多给小孩子的培优项目离不开两项活动,乐器和下棋。都很适合开发智力。”

“乐器和下棋有一定益处,但我个人认为,让孩子多接触新事物才是最能开发大脑的。当然,乐器和象棋也算是新事物。我还记得第一次学象棋,晚上睡觉,脑子里全是棋局,根本睡不着。怎么说呢,像是脑子里安装了全新的程序,全新的思维模式。”

“我倒是没有那样,不过下棋的确教会了我耐心思考。生活中有很多问题看似无解,但只要静下心多想想,很多解决办法就出来了。”

“你说得对,只可惜象棋的规则是死的,棋盘也是条条框框,说到底就是一套玩具。要是生活也这么容易就好了。”

陆老师的感叹引起了邢青俊的注意,就像刚才他说的,很多可能性就出来了。他试探道:“陆老师是有什么烦心事吗?”

“也没什么。小杨,你年纪轻轻就事业有成,是该享受人生的时候,我把负能量倒给你不好吧?”

“没关系的,有问题就要集思广益。您也让我学学过来人的经验,知识哪能有害呢?”

邢青俊的话似乎产生了共鸣。陆老师靠着椅背,放松了很多。

“我管着一个弦乐团,乐团有将近三十号人,都是优秀的音乐家。但人多了,心就很难聚在一起。他们有些是成名已久,有的是初出茅庐的学生,每个人想要的东西不太一样,音乐在他们心中的定义也差别。有的人把音乐当成一个谋生手段,他们希望自己能成为舞台的焦点,借此唱片公司的青睐,或是大乐团的挖角,即使这样会损害演出质量。”

陆老师的故事,让邢青俊不禁角色转换,把音乐家换成仆从。

陆老师继续:“也有的人想当首席,不是为了金钱,只是为了站山之巅。为此不惜任何手段,勾心斗角的事层出不穷。还有人一心想练好琴,很纯粹的愿望吧?但太纯粹了,他们追求完美的技巧和演出效果,对别人配合的要求极高,对自己的要求更高。音乐演奏是急不得的,很多东西是要长时间积累。我的宗旨是只要质量达标,就可以登台演出,要是有缺憾,可以循序渐进的该。但某些人眼里容不得一粒沙子,要是曲子没练完美,宁愿不演,也不将就,哪怕很多缺点都可以靠大家掩盖。”

邢青俊想了一会,决定按照自己的真实想法回答。“每个人来自不同的环境,完全同心协力很难,但要是能求同存异,也可大大改善眼前的问题。可以鼓励良性竞争,奖惩分明,给队友使绊子自然不可以,警告无果,就该直接开除。至于想要当首席,只要证明自己的实力,就可以取而代之。对于过度追求完美主义的人,可以给他们找点独奏的机会,让把过剩的精力留给自己,不要打扰他人。”

“奖惩分明是吧,我自己也算务实的人,相比起打鸡血、画大饼,我更相信实质的奖励能够激励人。你的办法不是不可行,但我手里的权力没那么多。对于他们,我不是领导,更像是‘管事的’,有什么问题都来找我,事情办成了是应该的,办不成就发牢骚。”陆老师突然意识到了什么,“我去试试吧,说不定我比我想象的更有话语权。不说了,不说了,下棋。”

邢青俊的疑心已经起来了,接下来的谈话,他刻意聊到了神经科学。陆老师对脑结构和脑功能颇有了解,尤其谈到提升大脑能力的理论和实验,他更是来了兴趣。他提到的很多生物和心理学实验,都是最前沿的研究成果,绝非一个音乐老师平时会关注的,哪怕他智力超群。

邢青俊借口上厕所,回来隐蔽地拍了几张照。手机的像素不够高,但神官署有高科技可以复原,也可以把人的发型和胡须换掉。除非是有尼基塔那样的易容术,再多的伪装也会被拆穿。如果陆老师真的是智者,哪怕号称不会战斗,其战斗力大概率远超邢青俊,不是他能单独对付的。目前需要弄清楚陆老师的具体身份,再从那里下手。

“很高兴认识你,陆老师。您不经常来吧?”邢青俊走前问道。

“不忙的时候,这里就是我最爱的去处,但最近太忙了,这个月就来了两回。我尽量偷懒,说不定过几天又能来了,哈哈,能和你这样有为的年轻人聊聊天、下下棋,感觉都年轻好几岁。”