时光，如同一位悄无声息的行者，匆匆而过，转眼间，高一下学期在紧张的学习节奏与频繁的考试磨砺中，已悄然接近尾声。

对于莘莘学子们而言，此刻无疑又迎来了一个至关重要的抉择时刻——分文理科。

校园里，紧张与纠结的氛围如同一层若有若无的雾气，弥漫在每一个角落。

每一位学生都眉头紧锁，审慎地思考着自己未来的道路，仿佛站在人生的岔路口，稍有不慎，便可能偏离理想的方向。

唐秋萍的心，也随着这股无形的浪潮上下起伏，难以平静。

原则上来说，备受学生敬爱的李清老师会继续跟随学生升入高二，并担任班主任一职。

然而，重新分班这一充满变数的不确定因素，却始终如一片厚重的阴云，沉甸甸地笼罩在唐秋萍的心头。

她心里明镜似的清楚，这次分班极有可能意味着自己无法继续留在李清老师的班级。

但唯一让她感到笃定的是，李清老师教授历史，必定会带文科班。

基于这份坚定的信念，唐秋萍毫不犹豫地选择了文科，哪怕前方充满未知，她也决心追随那束心中的光。

高一升高二的那个暑假，对于唐秋萍而言，显得格外漫长且充满了忐忑。

白日里，她望着窗外的蓝天白云，思绪却不由自主地飘向对新学期的憧憬。

夜晚，当月光洒在窗前，她躺在床上辗转反侧，难以入眠。

她日日夜夜盼望着新学期的来临，同时又怀揣着对分班结果的惧怕。

每当脑海中浮现出可能无法再在李清老师的班级里学习的情景，她的心就仿佛被一只无形且有力的大手紧紧攥住，压抑得几乎无法呼吸。

日子就在这样焦急的等待中缓缓流逝，唐秋萍的心情也愈发复杂和沉重。

有时，她会沉浸在美好的幻想中，想象着自己在李清老师的课堂上积极踊跃发言，与老师和同学们进行热烈的互动，那些充满激情与智慧碰撞的场景让她心生向往。

可转眼间，又会被可能出现的令人失望的分班结果拉回现实，陷入深深的忧虑和不安之中。

家里人都敏锐地察觉到了唐秋萍的忐忑，却也只能在一旁默默地给予安慰和鼓励，不断地告诉她，无论最终的结果如何，都一定要坚定地努力向前。

终于，新学期开学的日子在唐秋萍的翘首以盼中如约而至。

这一天，晨曦刚刚划破天际，微弱的光线透过窗帘的缝隙轻轻抚摸着唐秋萍的脸庞，她仿佛被这缕光线唤醒，迫不及待地从床上弹起，迅速洗漱完毕。

早餐时分，她胡乱地扒拉了几口，便如离弦之箭般朝着学校飞奔而去。

清晨的阳光温柔地洒落在她身上，为她勾勒出一层淡淡的金边，却无法驱散她内心那团浓厚的紧张阴霾。

当她抵达学校时，教学楼前的公告栏处早已人头攒动，同学们三五成群，或紧张或期待，嘈杂的声音交织在一起。

分班名单就张贴在那里，仿佛一块巨大的磁石，吸引着众多学生焦急而又期待的目光。

唐秋萍心急如焚，不顾一切地奋力挤进人群，她的眼睛犹如高速运转的扫描仪，迅速而又急切地在名单上穿梭。

她身体微微前倾，双手紧紧地抓着公告栏的边缘，由于过度用力，指关节都显得有些发白。

额头上的汗珠密密麻麻，如断了线的珍珠般不断滚落，只见她逐行逐列地仔细查看，心跳随着目光的移动而不断加速，仿佛那跳动的节奏与寻找名字的目光在一同赛跑。

然而，当她把所有的名单都看完，却始终没有在李清老师所在的班级里找到自己的名字。

那一刻，时间仿佛瞬间凝固，周围同学们的欢声笑语、议论纷纷仿佛瞬间远去，变得遥不可及。

巨大的失望与伤心如汹涌澎湃的潮水，铺天盖地地向她袭来。

唐秋萍的眼眶瞬间盈满泪水，紧接着，那泪水便如决堤的洪流，不受控制地奔涌而出。

她整个人仿佛被施了定身咒，呆呆地伫立在原地，眼神空洞而迷茫。