次日，吴矩和范友全早早地出门去了，他们打算再去拜会一趟江桓林。

因为昨天的事情，吴矩现在的声望极高，一路上都有人向他行礼问候，吴矩都笑着一一回应，这让饭友全更为担忧了。

当他们来到县衙，却是吃了个闭门羹，据说江桓林外出巡查去了，得等到深夜才能回来，也不知道这是真是假。

马延却在这里，陪着他们聊了一会儿，笑呵呵地谈起了昨天的事，但又只是一笔带过，根本看不出他是什么态度。

既然见不到江县令，吴矩便打算去县学拜会一下那位夫子。

马延无事，便领着他们去了县学。

从他的口中，吴矩得知这位骆夫子名为骆荃，现年五十四岁，曾拜关洛大儒程炳文为师，苦学二十余年，已颇有名望，被尊称为骆夫子，朝廷曾多次征兆他入仕，但都被一一拒绝了。

骆荃自称志在教化万民，最初是在广成郡教授州学，但前年不知为何辞了职务主动回到了东田县。

当马延带着他们进入县学的时候，骆荃正在教课，他们便在学堂外等候了一会儿。

吴矩四处观察着，这县学环境十分清幽，更有奇花异石，十分雅致。

来这里上学的弟子约有三四十人，年龄都在十八九岁往上，现在能有机会读书进入县学的，多半都是富贵人家子弟。

而那些百姓家的孩子，为了一日三餐就忙个不停，更别说花钱去读书了。

这也是吴矩相信自己如果免费开办书院，肯定会有许多孩子来报名的原因。

骆荃在堂上侃侃而谈，说的什么之乎者也，吴矩勉强听个大概，但听得出来都是讲的一些大道理，有用但不务实。

授课结束之后，在马延的引荐下，骆荃和吴矩正式见了面。

“前日就听说少宗主准备开办书院，免费招收学生，此举实在大善，老夫本有意亲自造访，但昨日听闻少宗主又做了一件大事，想来无暇顾及，所以没有来打扰，没想到今日少宗主竟然亲自来了。”

骆荃对于吴矩十分热情，他立下教化万民的宏愿，可事实就是没钱，县衙也拨不出这么多钱来，他也是有心无力，现在吴矩愿意免费出钱，他自然十分欢喜。

骆荃将他们迎入客厅，以好茶相待，虽然从言语中，他听得出来吴矩的文学素养并不高，但也是笑容和煦，与吴矩探讨起该如何办学。

对此吴矩并没有多少意见，这方面他没有经验，也想不到那么多，都是走一步看一步，更多的还得是骆荃做主，骆荃听了更为高兴，当即便是自己愿分文不取，免费去南玄书院教书。

这过程谈的十分顺利，不过最后吴矩还是提出了一些自己的想法。

“不知道少宗主所说的‘德智体美劳’作何解啊？”

骆荃也是好奇，自己授课多年，还是第一次听说这个教学理念。

“‘德智体美劳’，分别是指德育，即培养学生拥有正常的人生观、价值...也就是说良好的品德；智育，则是丰富文化知识；体育，是指增强学生的体质和意志力；美育，则是培养学生的审美，令他们拥有高尚的情操和素质；劳育，则是说学生应该热爱劳动、勤劳。”

吴矩说完之后，众人都是沉默。

骆荃在品味吴矩话中的意思，这五个字倒是和他的教学理念吻合，只是这是他这数十年才总结出来的经验，这吴矩如此年轻，是从哪里领会的这些道理？

“少宗主所言‘德智体美劳’，说的极是，老夫为师数十载，也有此感悟，只是不知这是少宗主自己所想？还是他人之言？”

“额...这都是以前听一个书生说的，只是今天忽然想了起来。”

骆荃追问道：“不知道这书生姓甚名谁，可有什么名号？”

“那就不清楚，当时我们也只是偶遇，那书生说完这些之后就离开了，也不知去了哪里。”

骆荃闻言有些失望，在他想来，这位书生应该有些才学，至少深谙育人之道。

范友全听得直皱眉头，以吴矩的性格，可不太喜欢读书，老宗主请了五六位先生可都被他赶走了，他会主动和一个书生聊这些？这些话多半是在撒谎，但还有外人在，他便没有直接戳破。

谈话基本都是骆荃在说，都是那些经学上的道理，除了马延，吴矩和范友全都答不上来，只能笑着点头称是，最后，事情算是谈妥了，骆荃还准备将自己的藏书捐一半给书院，马延听了很是惊讶，这骆夫子可是把书看得比命重要，现在主动捐书，足以见得对南玄书院的重视。

初次见面，吴矩觉得骆荃十分不错，就凭他的所作所为，确实配得上大儒的名号。

骆荃的弟子将三人送出来之后，马延便打算带他们去吃饭，只是话才说完，便看见有一名仆从迎了上来。

他自报家门，原来是成家的仆从，奉成家老太公之命来请南玄门少宗主到府上一叙。

成老太公名为成运安，曾任奕阳、景城太守，如今虽然已经告老还乡十多年，但他的话语权在东田县比江桓林这个流水县令更重。

这次主动来找吴矩，多半也是为了学校的事，吴矩看向旁边的马延，想听听他的意见。

谁知马延竟然装作什么都没听见，托辞忘了与人有约定，先行离开了。

看样子马延是不想掺和这些事，只是成家都亲自来邀请了，吴矩也不好拒绝，便和范友全跟着那名仆从往成家走去。

吴矩曾经见过这位成老太公，不过只是在宴席上见过两面，打过招呼而已，对他并不了解。