期末考的前夕，林斌和陈玲都感到了一丝紧张和压力。他们知道，这段时间的努力将决定他们一个学期的学习成果。为了更好地准备考试，他们决定一起复习，互相帮助。

陈玲在学习上一直表现得非常出色，她的成绩总是名列前茅，而林斌虽然也很努力，但成绩总是中等偏上。林斌非常钦佩陈玲的学习能力，而陈玲也乐于帮助林斌提高成绩。

他们约在图书馆见面，图书馆里安静而庄严，充满了学习的氛围。他们各自带上了自己的复习资料，包括笔记、教科书和一些模拟试题。他们首先制定了一个复习计划，将所有科目按照重要性和难度进行了排序，然后分配了每天的复习内容。

每天，他们都会在图书馆的同一张桌子上开始他们的复习。陈玲擅长数学和物理，而林斌在语言和历史方面更加出色。他们互相讲解难点，讨论问题，通过彼此的解释和讨论，很多之前模糊的概念变得清晰起来。

在复习的过程中，他们也遇到了一些困难。有时候，某个复杂的数学公式或者历史事件的细节让林斌感到头疼。每当这时，陈玲都会耐心地帮助他，用她的方式解释，直到林斌完全理解。同样，当陈玲在语言学习上遇到障碍时，林斌也会用他的方法帮助她，比如通过编写小故事来记忆单词和语法。

除了互相帮助，他们还利用图书馆的资源，比如参考书和在线数据库，来丰富他们的知识。他们还一起参加了图书馆组织的复习小组，与其他同学一起讨论和解决问题。

随着时间的推移，林斌在陈玲的帮助下，对学习内容的理解越来越深刻，成绩也有了显著的提高。而陈玲也从林斌那里学到了一些新的学习方法和技巧，使她的学习效率更高。

期末考的那天，林斌和陈玲都充满了信心。他们知道，通过这段时间的共同努力和互相帮助，他们已经为考试做好了充分的准备。考试结束后，他们相视一笑，感到无比的轻松和满足。无论考试结果如何，他们都已经在学习的道路上迈出了重要的一步。

期末考试结束后，林斌和陈玲都怀着既紧张又期待的心情等待成绩的公布。他们知道，这段时间的辛勤努力即将得到回报，但同时也担心自己的表现是否达到了预期。