返回第29章 阿尔祖(1 / 2)上古之血之时空开拓首页

(注:本章推荐背景音乐《Wind in the Caroberta Woods》来源:巫师3狂猎原声音乐。)

在马里波地底深处的实验室中,马文发现了一封信。

陌生人:

我是阿尔祖。你可能并不知道我是谁。没关系,我不在意。显而易见,我是个法师。年轻时的我是个活在自己思想中的怪胎。我憎恨骑士又向往骑士。我杀死恶棍又无视农夫的求助。直到我遇到了我的至爱,莉莉安。她希望世界上再也没有怪物,希望人们早上能够毫无忧虑的出门,晚上能够喜笑颜开的回家,而不用担心怪物的袭击。经过老师的帮助,我们一起创造了猎魔人。可惜莉莉安死了,再也回不来了。可惜猎魔人并不完美。

我本以为我能研究、创造出更成功的作品来消灭更多的怪物。我本以为会一直这样下去。可是事情发生了变化。

我的学生艾达兰,他不顾我的警告制造了很多强大的怪物,已经多到我无法忍受了。我决定去杀死艾达兰!他影响了我的事业,这不可原谅!

我预感到了我的死亡。可能是因为艾达兰,也可能是因为他的怪物,或者,别的什么。我不在意……

阿尔祖。

……

这里就是大名鼎鼎的阿尔祖的实验室。阿尔祖在入口对法师同行们以及战士们做了专门防备。

如果不是那个卡塔卡恩刚睡醒就碰到了多管闲事的马文,如果狼派猎魔人诺恩没有被抓住审判就会是他先来对付卡塔卡恩,如果……

综合卧室、实验室的实验日志、阿尔祖的其他随笔等文字资料以及马文以前对阿尔祖的了解。来整理一下阿尔祖的部分人生。

……

阿尔祖的父母是谁没人知道。他从婴儿时便被遗弃在一个贵族庄园外。贵族们不知道这个孩子是谁的,也不知道这个孩子是不是自己的,所以默契的谁也没讨论这个,就收养了他。

因为父母不详的原因,阿尔祖从小被贵族小孩们欺负,他变得孤僻,沉浸在书本和故事中,最喜欢的书是《骑士美德指南》。他向往有朝一日成为具有五德的高贵骑士。

面对恶徒时阿尔祖不会退缩、求救,他会直面危险。当然,英勇是有代价的。阿尔祖总是因为类似的原因被打得遍体鳞伤。直到,他又一次冲向恶徒的时候,阿尔祖觉醒了魔源,成为了个高贵的施法者。

师从科西莫·马拉斯皮纳的阿尔祖展现了极为杰出的施法天赋和学习能力,成为了强大的术士和卓越的炼金师,尤其擅长生物遗传和生物融合。

疯狂的生物实验和强大的力量让阿尔祖变得越发高傲而漠视生灵。直到碰到了他的至爱,女术士莉莉安。

阿尔祖被莉莉安伟大的理想和高尚的情怀打动,决定帮助至爱实现理想。研发猎魔人的过程中,他们制造了一个强大的类人怪物。但是,这个怪物没有理智,它击破了百合花银项坠的防护罩,又抵抗了阿尔祖的魔法,杀死了莉莉安。

阿尔祖失去了至爱。几年后,他再一次振作起来,决定继续工作,只为了莉莉安。猎魔人诞生了。但没有魔法能力的猎魔人并不被看好,实验失去了术士兄弟会的支持。再后来,阿尔祖因为未知原因离开了猎魔人教团,教团分崩离析。

回到马里波的阿尔祖独自继续着自己的研究。

乌里沃的艾达兰,阿尔祖的学生,他继承了阿尔祖的炼金知识,擅长生物炼金。艾达兰对自己的作品有种扭曲的爱意。他会给自己的每件作品一个单独的编号,例如“艾达,乌里,Ex IX 0012beta”,并将编号做成牌子挂在怪物身上,法师和猎魔人将这些怪物统称为艾达怪。作为这些艾达怪的创造者,作品越扭曲强大艾达兰就越喜欢,并会将它们在合适的地方放生。

越来越多的艾达怪出现在大陆各处。这和阿尔祖的执念背道而驰。最终阿尔祖决定杀掉自己的学生。

那一场战斗中,双十字召唤术再现,巨大的涎魔毁灭了半个马里波。涎魔是阿尔祖召唤的还是艾达兰召唤的没人知道,因为阿尔祖和艾达兰都死于那场战斗,涎魔则不知所踪。唯一的疑点是这次召唤来的涎魔不像上一次泰莫利亚内战时那样听话。

阿尔祖最知名的成就是创造猎魔人、阿尔祖双十字召唤术、阿尔祖落雷术。阿尔祖的一生充满了矛盾,有多少赞誉就有多少谩骂。

……

马文在地下忙活了好几个小时,将所有未毁书籍分门别类。

和猎魔人有关的书,他准备拿给狼派和狮鹫派,交换其他知识。

其他炼金类,他准备留在泰莫利亚,看国王老爹有没有兴趣建个学院玩。

法术术式类,他准备先研究一下,再交给国王老爹,或者看能不能在蒂莎娅老师那换点好东西。

可惜的是,找遍所有资料,并没有闻名大陆的双十字召唤术和阿尔祖落雷术。

剩余的边边角角就先堆在自己家好了。

将物品栏塞满又用卧室里的铺盖包了两大包书。就这个造型出去,不但容易被发现,还像个偷地雷的。马文对此很不满意。

最终,马文和尼德一人一马忙活了一夜才把所有书搬回了酒馆房间。

……

马文给国王老爹写了封信,又将信拆成不连贯的3封。马文通过鸢尾花酒馆雇佣了3个信誉良好的行商将3封信在一周时间内分别出发送往维吉玛。

为什么不用泰莫利亚官方渠道?因为他不信任官方信使,也不信任马里波的亲王殿下,更不想暴露身份。

之后,他就常住在鸢尾花酒馆,练习魔法和冰箭准头,看书学习,练刀。

……