音乐教室里一群稚嫩的童声回荡，身处其中的魏尘，即是旁听者也是参与者，以成年的视角旁观童稚，以少年的身体参与其中，在欢乐中唱出自己的声音。

上午最后一节课，要上课前，周洪深苦着脸进教室，沉默的坐在自己座位上。

魏尘猜测，他被老师批评了，一到上课就东摆西弄，是不是还发出点动静，光是上课就被老师点名好多次，这老师能忍，不和班主任吐槽。

如他所料，最后一节课是班主任刘老师的课，她一进教室就点名周洪深，并要求他当全班的面把在课堂上摆弄的东西交到讲台上。

然后魏尘就看见他从课桌里，书包里，拿出好几个玩具，有拼接笔，小车模型，乐高拼车，小兵人和一个不能变形的变形金刚。

厉害，他这是来读书还是来玩的，但拥有这些东西都够很多小朋友羡慕的了。

周洪深荣幸喜提站着上课。

在正式上课前，刘老师提到了爱心捐赠，说贫困山区的孩子留守儿童很多，因为条件差，读书都很困难，他们没有课外书读，希望同学们把自己读过旧的课外书捐出，把爱心带给贫困山区的儿童。

说起这个事，魏尘又想起一些连贯的记忆，是一段不好的回忆。

但他很有爱心，把他大伯给他买的新课外书，直接捐了，傻的可爱。

在这事前还串联着另外一件事，是他不好记忆的由来。

到了中午放学时间，罗志伙着几个同学，还有高年级的学生说要去看挖掘机，问他去不去。

魏尘果断拒绝，这个事他可是印象很深刻，小时候的他没有拒绝，对看挖掘机也是充满了兴趣，高兴的答应一起去看。

然后不知道从哪里的缺口，就跑进正在开发的工地去看挖掘机挖坑，但那时正是中午，工地也停工休息，他们就在工地里乱穿，里面有很多挖出来很深的大坑，几人还站在坑边看。

耍的不知时间，等他回家迎来的就是一顿骂，他大伯，叔叔好多人都来了，就是为了找他，那课外书就是他大伯过来时买的。

然后他直接拿去捐了，回来又是挨一顿骂。

而且现在他已经不对挖掘机感兴趣，他被骂，另外几人也一样的，带头的那个高年级学生还被老师家长共同教育。

因为他没去，所以他大伯今天也不会来，课外书就没有，他自然就不会捐，但也少挨两次骂，所以等于没有。

蝴蝶的翅膀开始扇动，时间的线路开始改变，将给未来带去怎么样的风暴。

带着愉快的心情回家，现在的他可是能天天的开心，不用为了工作而烦恼，也不用想着人际关系，只需要把简单的知识学好，他就没有烦恼。

现在给他的感觉就是学习是最简单的。

下午有语文课，健康课和课外书课。

在下午上课前，刘老师先把同学们捐的课外书收集起来，同学们都很积极的拿出自己的书，争先恐后的要交给老师。

这让魏尘内心感慨，小孩的情感是最纯粹的。

而罗志和另外几个同学，则是被在班里通报批评，刘老师也是心累。

今天的问题学生格外的多，中午她午饭过后正在午休呢，就收到几个学生家长的电话说孩子没有回家吃饭，可给她慌的，马上叫上几个老师一起出去找，还好最后找到了。