匣子中，陈道柯额头冒出冷汗，害怕会出现什么意外。

匣子外，艾老师随手把玩着这个发光的小盒子，觉得新奇，一定是哪个孩子的玩具，要好好捉弄他一番。

几天雨后，遇上好天气，高高兴兴向办公室也就是他的实验室走去。恰好算好时间一般，刚到门口，一阵“叮铃铃”的上课铃便应约响起。

这里一共就几间教室，但老师的数量一共也没有两位数，所以这里的老师一到上课便不容易闲下来。艾老师自然也是如此，一听上课铃，耽误任何事也不能耽误孩子们的学习，匆匆忙忙地将这个小盒子放在桌子上便一路跑到教室。

一路上还不忘检查上课需要东西是否忘记带，整理好一切，管理好表情，便一脚踏入教室。

一声充满稚嫩与诚意但说齐不齐的“老师好”应约赶来，艾老师早已习惯了明天早上这群孩子们的招呼，很自然地一挥手，将已经拖了半分钟“好”字的长音切断，放回学生们的口中留着明天继续。

“咳咳。”象征性地咳两声，意味着‘我开始要讲话了’，“首先，大家开学快乐呀！”

话音刚落，“轰”的一声，刚刚安静下来的教室又炸了起来，和同学聊天分享趣事的有，喊叫打闹的有，身负正义感企图维持秩序的也有。

当然，所有教室都是一样的，无论老师如何喊叫着维持秩序，这种状态总要维持几分钟才好。艾老师自然知道这一点，便也不企图让他们安静下来，微笑着静静地环顾着他们。孩子嘛，有自己独自的思想，愿意与其他人交流，总是好事。这也是艾老师的思想。

看着这群孩子们，比起暑假前，有的长高了不少，有的多了几处伤疤，有的一定干了不少农活，都快晒成煤炭了。不过他最害怕的，就是看到那种，眼神迷离无光的，虽然不多，但他确实看到了。

看看时间，应该差不多了，又是简单咳了两声，教室里果然安静了一些，一双双大眼睛齐刷刷地看过来。

“好了好了，都讨论完了吧，暑假里还有什么趣事，欢迎下课和我分享分享哦。”艾老师边说着，边从口袋里拿出一个小本子，这上面密密麻麻的都是孩子们的事情。

“现在，告诉大家一个好消息。”站在讲台（其实就是一个土垒起来的小高台）的艾老师一边说着一边做手势，防止大家有炸起来，“大家刚开学，省城里就来了领导，向大家询问一下大家对读书对学校的意见与需要，来给我们补助！”

“好耶！”“是不是我们可以吃肉啦！”“睡觉的炕可要好好提一下。”

匣子内，陈道柯与夏茉共同盘膝坐在地上，陈道柯仔细翻读着小说，企图寻找一丝一毫线索，夏茉则静静地看着他，等待他的指示。

最终，陈道柯向后一仰，双手撑地：“我们来错地方了。”

夏茉眉头微皱，脑袋一歪：“嗯？”

陈道柯边用手比划着道：“这么说吧，这个故事讲的是沿海地区的豪杰们的故事，而这里显然是一处山区，距离故事所在地太远了，我们不可能进入故事主线，更不可能影响结局了。”说完，陈道柯将手一摊，表示无奈。

“那……我们该怎么办？”其实根本没听懂的夏茉点点头，询问下一步骤。

她也不需要听懂，她只需要接收任务然后照办就好，她总是这样。

陈道柯咽了一下口水：“去找到合适的书，再‘穿越’一次。”

他最不希望的事情果然发生了，现在需要解决的问题有很多：去哪里找到最合适的书？我们该怎么影响故事进程？我们是怎么做的‘穿越’的？