我没有搭理她。不知道谁把我的课本捡起来，放到我的办公桌上。

有个老师对我说：“小秋老师年轻，同事们之间开开玩笑，不要生气。我们大家都是这样的，时间久了，你就习惯了。没事开开玩笑，活跃气氛。”

我立即站起来对那个女同事说：“我刚才态度也不好，你也别生气。”

时间过得很快，转眼一年过去了。又到了新的一年开学季，这所学校因为地理位置偏僻，生源不好，七年级只招收了九十多个学生。有很多老师忙着调动，很快找到了去处。有的老师原本教数学的，改教别的学科。我原本教数学的，改教英语。

我仍然留在七年级。这一次一个班里的学生少多了，只有五十人。经过一年的历练，我成了让学生闻风丧胆的秋老虎。我当上了班主任，把班级治理得井井有条。我的英语发音不纯正，被同事们成为古城发音。好吧古城发音就古城发音，只要读出来，会认、会背、会做题就行。凡是课本上的内容，我都要求学生背熟，不背熟，不让回家吃饭。有的家长支持我的做法。有的家长反对我的做法，去找校长告状，校长说以后我让秋老师不管你家孩子了。那个家长见校长并不反对我的做法，也就不再多说什么，气呼呼地走了。

校长五十岁左右，是个身材矮小、说话声音洪亮的人。同事们都夸他民主，从不在老师面前指手画脚。他最经典的话就是：“不管黑猫、白猫，逮住老鼠就是好猫。你们只要把学生管好，考出好成绩，你们想怎么做都行，只是有一条要记住不要打学生。”

那一年，我的英语成绩荣登全县初中排行榜第三名，给古城中学争了气，扬了名。有家长找到我，让我给他的孩子补习英语；有的学校领导向我抛出橄榄枝，让我去过去任教。我都拒绝了。我不想再业余时间给学生补课，也不想换单位，只要古城中学不不关门，还有一个学生，我就留在这里。我好不容易在这里打下了江山，怎能说走就走了？

明天私底下帮我找了一所学校。那所学校很大，在全县很有名气，生源很好，升学率很高，是很多老师梦寐以求的地方。然而，我并不想去。我拒绝了他的好意。

他很生气，说我榆木脑袋，目光短浅，不思进取。

我也生气了，趁着放暑假的时间，回了娘家，住了两个月。那家伙竟然赌气不理我，也不接我。开学的时候，我去他的山庄，感觉空气里弥漫着诡异的气息，到底哪里有问题，我说不上来。我去厨房做饭，发现厨房多了一套餐具，两个精致的细瓷小花碗、小勺子，两双新筷子。

这啥情况？难道是明天特意给我准备的？