困难像弹簧，你要若来它就强。

生活中，工作中总会遇到一些困难和挫折。但心态的转变很重要。同时这和每个人的知识储备和能力是分不开的。

扭转这次培训机构的危机核心在于线上课程，线上课程的购买力它不够区域的限制，对待是全国各地的中小学生。

因此小钱建议陈昊宇设立一个专门部门来做线上，线下和线上可以综合现有老师实力来匹配。

陈昊宇觉得小钱的提议不错，便着手筹备专门的线上部门。他先从现有的老师中挑选出一些擅长线上教学的，组成了初始团队。

接着，他开始制定线上课程的计划和时间表，确保课程内容丰富多样，能够吸引不同地区的学生。

此外，陈昊宇还积极与其他培训机构合作，共同推广线上课程，扩大影响力。

于是他们的队伍越来越壮大，老师们的竞争也越来越激烈。陈昊宇考虑线上的老师压力过大，于是她们的工作时间时长有所缩短来减轻压力。

线上的老师的考评非常透明化，对于家长和学生可以评分，来扩大老师的影响力。陈昊宇提示她们要正确对待评分标准，不要过于形式化，以最终做好培训结果为准，来减少她们的压力。

随着线上部门的逐渐成熟，陈昊宇开始思考如何进一步提升教学质量。他意识到，仅仅依靠透明化的考评还不够，还需要为老师们提供更多的支持和资源。

于是，他组织了一系列的培训活动，邀请业内专家为老师们传授最新的教学理念和方法。同时，他也鼓励老师们相互交流和分享经验，共同成长。

在这个过程中，老师们的教学水平得到了显着提升，学生们的学习效果也越来越好。而培训机构的口碑也在家长和学生中间传播开来，吸引了更多的生源。

陈昊宇看到自己的努力取得了成果，心中充满了成就感。他知道，只要保持初心，不断努力，结果不会差，他的机构现在很多同行人来学习。

很多同行给的建议，让他赋能，或者甘愿做陈昊宇培训机构的连锁店，目的为了扩大影响力来招生。

根据当前的线上课程招生情况，陈昊宇选择在本地生源多的学生优先入手做分店管理，想要赋能的培训机构可以通过考核标准做连锁。

小钱、陈娜和陈昊宇三人通过家庭会议方式最终通过，于是他和董校长商议此事。董校长二话没说，非常赞同。

董校长的老家杭州做为第一站，那里的生源线上不错，董校长通过当地的人脉关系，第一时间做好了选址，当地线上的家长们非常的支持，线上固然好，但是效果和线下比较还是逊色一些。

家长们宁愿多花钱，也要把中考的成绩抓上去，因为孩子是家长辛苦付出的未来，这些培训进来的学生切身通过学习技巧的应用，在学习上有所提高的同时。

德、智、体、美、劳最开始我们号招的口号他们在一直践行，不会为了学习而学习，因比陈昊宇下面的培训机构和普通机构不同的是。身体的健康和孩子的身心健康看的也很重要。