圆圆在微信上对我说，她还等着放了假去医院看望老师，她还说了她叠了一些千纸鹤准备送给她的老师，她看到了老师的水滴筹，她转发了水滴筹来帮助老师筹集资金，她说老师和她聊天的时候，她丝毫没感觉到老师已经快不行了，她还天真的想着等老师好了，她能和老师出去玩。即便到了生命的最后一刻，这位老师也在散发着她的善意，也在践行着一位老师的师德。

她告诉圆圆，学习太累了就适当歇一歇，压力太大了就每天进行一些体育锻炼，她告诉圆圆身体真的很重要，圆圆一边关照老师的同时，一边在心底留存下老师的善意，我们一群身在外地上大学的人，不知道也不了解老师的身体状况，我们只知道，在生命的最后时刻，仅仅三十多岁特别年轻的老师，没有对命运痛道不公，而是微笑着面对最后的生活，没有怨天艾人，她只有对这个世界和孩子们的留恋，在生命的最后，她仍然对这个世界温柔以待，仍然对她曾经的孩子们散发出最后一丝善意。

我想，没有人是天生的圣人，但每一个普通人都能有一颗不断变好向善的心灵，其实每个人都会遭遇挫折和失败，但是我们是以一种消极悲观的态度面对他们，还是发挥生命的余热最后温柔一下这个世界，都全凭我们的内心，处在生命最后阶段的老师，又何尝不像久远之前的人类文明刚刚萌芽的时候，那些在黑暗中探路的人呢？

落红不是无情物，化作春泥更护花。学习到这首诗多年，我才深刻的亲身体会到这首诗所蕴含的浓浓真情，是啊，老师给圆圆的生命中留下的最后的印记是让她“天天开心”，这并不是我的老师，但是在我心里，她就如同我的老师一般，她生命的最后一课，教给了所有人。

那天中午，我泪如雨下，我想不通为什么一位年轻老师直到生命的最后也能够这么温柔，我想，世界上或许有很多这样的人，他们分布在世界各地，也都在生命的最后散发自己的余热，最后的温暖一次这个世界，因此，世界或许没有我们想象的那么美好，但是请一定要相信，世界远比我们想象的更加美好，因为，有太多像老师这样的人物，在发挥最后的余热，照亮我们前进的道路。

曾经我不清楚，我如果有一天得知自己很年轻的时候，得了绝症，会不会做出许多自暴自弃的事，甚至更严重一些。我也不理解，一个人在经历这么多痛苦的事情之后，在自己还年轻的时候，在自己的事业还大有前途的时候突然被告知，自己没有多少时间了，这个人为什么会对整个世界报以温柔呢？

经历过的我现在的我特别清楚，如果我会得绝症，我也想尽力以自己的残躯换得更多的人珍惜自己和身边的人，我哪怕在最无助最绝望的时候，也能轻易的再对社会做出最后一丝贡献。

或许一位成功的老师可以做到桃李满天下，但是我想说，一个真正崇高的老师或许也很难做到像这位老师这个程度。老师，教师，教书育人，和大多数人面衣冠、混工资的老师不同，这位老师在生命的最后，也许教不动书了，但她用生命诠释给我了育人的道理。十年树木，百年树人，老师生命的最后一课，在我心里，埋下了一颗种子，让我学会了乐观，也许这就是苏轼口中的“也无风雨也无晴”，不同的是，苏轼是亲身经历过，而老师却用最后一课教会了我这些。

自此，我的心里埋下了一颗感恩的种子。埋下了一颗面对人生的悲观也能笑对人生的种子。