两个人立刻心虚的埋下头。

漫长的课程时间过去，教室内的学生开始四散而去，而佤林却又一个猛回头，看向布兰风。

“下课了！风，这节课学的怎么样？”佤林问他，倒是没有立即提起算卦的事。

“还是那样，没感觉有什么收获啊。”布兰风叹了口气，“真不明白为什么要分班教授不同的课程，对战斗也一点帮助都没有。”

进入「学院」的第一件事，就是通过分班之境分班。

班级一共有四个，「红桃班」、「黑桃班」、「菱形班」和「梅花班」。

在校学生平时都穿着统一的校服斗篷，而校服领口的金属扣子和斗篷的内部底色，都印着班级的图案，这也是分辨不同班级的学生的方法。

除去所有班级都要学习的战斗技巧、文化科，还有针对不同「职业者」，教授如何能力掌握的课程，就是每个班级都不同的专有课程了。

专有课程也被称为认知课程。

目前，一年级的布兰风和二年级的佤林所在的班级，「黑桃班」，认知课程大多都是和人际交往相关的内容。

但是内容又有些不同，因为教授的大多不是要对别人友好、奉献，反而是多强调要以自我为中心的内容。

不管怎么说，意思都大同小异。该不如称为友谊班级呢。

布兰风经常吐槽自己班级的认知课程。

“既然如此就算一卦吧！”佤林又绕了回来推销，“算算之后的学习运势怎么样，或者是成绩会考多少分。”

“要不然，你去问问光百他们？”布兰风站了起来，显然是打算要离开。

然而没走两步，佤林又一个飞扑抱住了布兰风的腿，开始嚎啕大哭：“呜哇啊啊不行啊风！你就帮我们这一次吧！友情价格那么便宜换一次算卦一次占卜超级划算的啊啊啊——”

“你、你先放开我的腿！”

“我们现在连食堂的饭都吃不起了！你知道我们昨天吃的是什么吗？一整天只吃了一块面包！”

“这么多同学都还在看呢，你先松开我再好好说！”

“那你答应我吗？”佤林可怜巴巴的抬头看向布兰风，手依然没撒开。

布兰风实在没办法，腿抽不出来，对方又像耍无赖一样的小孩，完全不管别人的视线。

他只能犹豫再三的蹲下来，尽量和佤林处在同一水平线：“我答应你了，行了吧？”

听到这话，佤林这才从地上爬起来，笑着露出一口锋利的鲨鱼牙齿。

“我就知道风是不会不管好友的死活的！”

“就当是为了你至少能吃上顿饱餐。”布兰风无奈，“那我要做什么？我还从来没试过算卦呢。”

“现在「梅花班」还没下课，那就我们俩先开始好了。至于步骤嘛，很简单！我问什么，你答什么就可以。”

“那你问吧。”布兰风道。

佤林顺势拿出一本小册子，开始照着念：“你的生日？”

“五月十九。”

“家里有多少人？”

“现在只有我一个了。”

“职业是？”

“「使者」。…话说这个你不是知道吗？”

“喜欢的东西？”

“巧克力。这也和算卦有关系？”

“哦哦！那害怕什么呢？”

“游泳…”布兰风立刻反应过来，“不对吧！问这些真的有必要吗！”

佤林把册子翻了过来，然后大叫一声：“啊！原来拿错书了，这本是交友手册！”

布兰风眼睁睁看着佤林手忙脚乱的把手册重新揣了起来，然后又开始掀开斗篷，在身上东翻西找的。

“你确定你在这件事上…我是说，没问题吗？”布兰风有点怀疑。

“能有什么问题！我从小就一直在学习算卦了…啊，找到啦！”佤林终于从校服裤兜里掏出几枚铜币，“加上这种术器，我的算卦一直特别准的！”

职业者「术士」。他们自身虽然有着能量，却无法自由控制着输出。

他们在成为高年级前，只能通过特定的道具倾注能量，而这些能接受能量灌输的工具、武器，便被称为「术器」。

而佤林手中的「术器」，也就是几枚铜币，属于「半成品术器」。

这种不完全体的「术器」，除去和其他「术器」一样具备的功能外，必须需要有技术性的操作，才能使出它们的功效。

作为还需要使用者本人学习技能才能使用的残次品，也因此，这种「半成品术器」一直比较稀少。

布兰风有点头疼的问他：“那这次还需要什么？”

“我的算卦和占卜不同，每一天都有不同的使用需求，而今天需要知道的内容有你的生日就够了。”

佤林像是炫耀似的在布兰风面前摆弄着铜币，然后叉起腰，语气有点得意洋洋的意味。

“看好吧，风，让你见识一下我的真本事！”

“啊哈哈…加油。”不明所以的布兰风扯着嘴角笑起来。

佤林开始进行算卦，一道道的术文凭空浮现，围绕在他的身边，而他手中的铜币也散发出淡淡的光芒。

“还有模有样的嘛！”布兰风道。

然而话音未落，在下一秒，这些铜币竟然在同一时间开裂，就好像它们不是坚硬的铜，反而像纸张一样脆弱。

随着与之同时消失的术能量，它们掉在了地上。

“呜哇啊！我的铜币！”佤林扑通一声跪在地上，“为什么会突然坏了！”

“哇！怎么回事？”布兰风赶紧跟着蹲下来，帮他捡起地面散落的铜币。

“不知道…我记忆里从来没有出现过这种情况！让我看看算卦手册…上面说今天是一年中唯一一次的禁卦日！骗人的吧！！”

“还有这种规定的吗……”

“呜呜呜…那我今天就出不了什么力了！”

“其实我也不着急…”“那我们现在就去找茨吧！”

佤林没让布兰风继续说话，他再一次的拉起布兰风的手，拽着布兰风就风风火火的跑起来。

走廊的人大多都是同样刚下课的「黑桃班」学生，佤林没有布兰风灵敏，他拉着布兰风跑的时候总会不小心的撞到几次行人。

佤林的目标是「梅花班」的主教室。

这栋教学楼一共有四层。一楼是「红桃班」的主教室和活动室，三楼是「菱形班」的范畴，而四楼则是属于「梅花班」的。

佤林拉着布兰风跑上四楼，布兰风还没怎么样，他先累的气喘吁吁：“这里…呼呼，茨让我们，在这里等他。”

“他们还没有下课，你就别跑这么快嘛！”布兰风说。

“不行！不…不能让你的学分花了，还没立刻，立刻得到占卜结果！”

布兰风这次没有再说什么自己也不是很在意这个之类的话了。

…………