“翼君...你对学校那写着的‘想象力能改变万物’的标语怎么看？”

“哈~还能怎么看？用眼睛看啊。”

“我说的不是这个意思！”

“这个我知道啊。”

“那你还这样！正经点好么。”

“不是，都已经出来了，还想那些有的没的作甚？”

看她作势要打，我连忙道：“别那么粗暴嘛，在我看来，那就是一句屁话而已。”

“怎么说？”

“就算这句话成立，但问题是，在他们这个社会环境中成长起来的你们，还有什么想象力可以言？更何况，光是想象，那只是白日做梦，是改变不了现实的。”

“但是，我们不是依靠想象力驱动咒力的么？怎么能说没有想象力呢？”

“姑娘，你要知道，驱动咒力发挥作用，对你们来说，就像是使用自己的手足一样，是本能行为。这也就意味着，脑海中想象的过程同施展咒力的过程，是同步进行的。能够出色地使用咒力，这并不意味着你们就富有想象力了。只能说明，你们的机体控制能力不错而已。听好，所谓的想象力，简而言之，就是已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。那么，问题来了，你接受过的教育里面，有磨炼这一项本领的课程么？德育园里玩什么游戏，完人学校里面基本上就是在使用咒力进行相同或者类似的游戏。你忘了用咒力搭纸牌金字塔的练习了么？”

姑娘反驳道：“但是，我们不是才进入学校没多长时间么？”

“确实如此，但那又有什么不同么？”

“可是...”

没等说完，我反问道：“既然町内的成年人都是从完人学校毕业的，那么，既然学校中有相关的课程，为什么社会环境还是那副德行？为什么像你我这样的孩子们，不被当做人来看待？那些大人们难道没经过童年么？明明有能力铺开推广电力系统，创造一个更方便舒适的生活环境，为什么没有这样去做？明明有着旧时代的图书资源，为什么能自由阅读的书籍就只有优良荐这三种第一类图书？为什么要破坏那些移动书库？随着时代的发展，真的有必要维持这样一个高压环境么？更何况，教育是手段，必要时，需要人为创造相应的环境支持，否则，就会因为这样或者那样的原因，最终违背初衷，只不过是迟早的事情。”

“但是，妙法农场中的种种，工匠师的那些奇妙创作，难道是凭空出现的么？”

对此，我回复道：“确实，但那又怎么样呢？技术上的突破并没有解决社会上存在的问题。虽然外在表现上是变了，但在我看来，本质上不过是后人对着前人在有样学样罢了。而且，这些真的能算是突破么？以前没有超能力的时候的那些成就又怎么说呢？对了，你注意到没有，今年已经是新世界历第222年了，也就是说，脱离所谓的黑暗年代之后，假设没有其他时期什么的，最少最少，是过去了二百多年了吧。这二百多年的发展成果你也看见了，而且你也是同青沼瞬他们一同使用过移动书库的。现在，你来评价一下，这和黑暗年代相比，究竟不同在什么地方？这些不同，又说明了什么事情？”

见她久久没有言语，想来是自己有了答案，就是敢不敢面对。

“翼，除了移除大人们，就没有别的办法改变着一切了么？”

我有些好奇，问：“姑娘，都离开了，为什么还要想着改变他们？”

“因为...难道翼君就没有挂念的人了么？”

看来是放心不下在那里的朋友亲人们，这也正常。毕竟和我不一样，她三观的养成，和他们在一起的岁月，是同步的。只是，现实总是残酷的。

“说起来，你们也应该去妙法农场里参观过吧。当然，就算没去过，稻田总该见过吧。”

见她点头，我接着说：“既然如此，我问你，稻田里，禾苗长得好，适宜的水土光热是最基本的，当然肥料也起到很大的促进作用。这样没错吧。”

“恩。”

“那么，问题来了。对于能从水田里面长出来和稻米争夺养分的杂草，人们一般是做什么处理的呢？町里的水田并不是自然形成的，既然如此，之前在这片土地上长着的植被到哪里去了？”

稍作思考，姑娘便想通了。

我安慰说：“傻丫头，为什么要把这份责任揽到自己一个人身上？社会性问题的形成，就不是一个两个人的问题，如此，为什么想着单靠一个两个人去解决呢？更何况，这些问题存在的时间，可能绵延几百上千年。前人的问题，就算真要你一个人去解决，哪能一下子就把它搞定的？与其现在烦恼这些有的没的，不如多读些书先。”