下一节目是高一准备的诗朗诵，他们穿着民国时期的学生衣服，其诗名为《少年中国说》。

他们朗诵的铿锵有力。

再下一个节目是唱歌，是老师表演的曲目。

演唱的那位老师是教英语的，她唱的歌是英文歌，RNB风格很有韵律感，场下的同学被带动，荧光棒也在不停地挥动着。

司月月一直在等一个节目，一段时间下来还没有他的节目，眸子里渐渐地流露出疲色，然而，没过一会儿又再变的亮晶晶。

陆野表演曲目了。

他穿着黑皮夹克，要命的是脖子上还挂着流里流气的金项链，除此之外，他的发型还是洗剪吹、发胶定妆。

嗯，若是再搭配个眼镜，那和电视里的rapper是真的没两样了。

司月月本来是在后面面的，这下她是溜达到前面。

陆野先看着场下，他见到了司月月。

司月月也在下面对他摇手示意着。

他低头浅笑，拨动了吉他，然后对着话筒说：“我要表演的节目是我自己作曲，作词原创歌曲《我就是我》，其中，在作词方面上有我的同班同学，也就是我的好朋友司月月帮助。”

舞台后的屏幕，是写着表演人的曲目，在作词一栏上有两个名字，分别是司月月、陆野。

话说完，他将话筒重新插放在支架上，此刻，配乐也起来了。

陆野为了这首歌的顺利完成，想找一个录音效果好的工作室录歌，可是，身边资源有限。

这时，孟茴伸出手。

她说：“我正好有一个合作方是录制音乐的。”

孟茴所说的那个工作室，在全国的录制圈里都是排上号的存在。

就在陆野踌躇时，孟茴说：“我像是那种说话会出尔反尔的人吗？”

她拍了拍他的肩膀，“我还没听过你的歌，正好，趁这个机会听听。”

在录歌室里，孟茴看到了歌词，她说：“这是你自己写的？”

陆野说：“是，但也不是。”

孟茴：“嗯？”

“我和一个朋友一起合写的。”

“朋友？是女生吗？”孟茴问。

她看见“雨夜温柔”这四个字，心中有了想法。

陆野说：“嗯，她叫司月月，我这首歌的歌词能顺利完成，她帮了我不少忙。”

实验楼是个人迹罕至的地方，陆野喜欢那里。

在那里，他似乎可以安心地徜徉在音乐的世界里。

可是，这个宝地被人发现了。

发现的人是司月月。

她说：“你在这弹吉他呢。”

陆野想循着调子将歌词完善，可是始终没有头绪。

两个人在实验楼的楼顶处聊着，他们互相分享各自的心情，最后，司月月说：“我可以听一下你那首没写完词的曲吗？”

之前他也弹过，可是相隔的有些时间了，司月月只能记住曲调给人的感觉。

陆野和司月月相对而坐，一个拨弦，一个聆听。

楼顶只有他们俩，很安静也很舒适，他们一起聊着音乐。

司月月说：“这样吧，你把你写好的词先给我看一下，我再给出我的感觉，然后你二者中和。”

晚自习司月月写好自己的笔头作业后，就开始琢磨歌词的事，在晚自习下课时，她将自己的想法给陆野了。

她写：

这首歌结合你的旋律，我觉得你可以搞一下Lyrical Rap，就是抒情性说唱。

陆野对自己的曲其实并不是百分百的满意，他在弹奏时就能发现自己的弊症所在，可是那首曲是他好不容易才创作出来，他不想轻易pass。

也就因为如此，他始终没办法为自己续写出合适的歌词。

他们再次探讨音乐，不过这次是陆野主动邀请司月月，地点还是实验楼那个老地方。

陆野说：“你再听听我这次的创作。”

他在原作的基础上重新调整，司月月还是在一旁静静地聆听着。

一曲奏罢，陆野问：“你觉得这次怎么样？”

司月月说：“你自我感觉怎么样？”她没回答，反而是问过去。

陆野：“相比于前面的曲谱，这次的更符合我心意，但是，在细节上还是没达到我要的那种感觉。”

司月月：“那就行了，这首曲谱比你上一首好。”

“为什么？”

“文章合为情而作，文章合为时而着，我写小说就是这个想法，你的音乐我换算一下，应该也是要合情而发，毕竟都是艺术。”

司月月继续说：“你说了，现在的这首曲子你认为更符合你的心意，所以，我的答案就是这首曲子。”

楼顶上，微风拂过，阳光不吝啬地洒在身上。

陆野说：“你不是没学过音乐吗？”

“是啊，但我对音乐有兴趣，那就多多了解一下呗。”

这几天，司月月的心情有些不好，她对自己的成绩还没取得显着进步而担忧，自然而然也就有些焦虑。

音乐，明面上看似是帮助了陆野，实际也是帮助了自己。

最后，陆野那首迟迟未定下词的曲，在录歌之前由司月月的帮助下，写好了。

那首词定下后，他们又再斟酌着，然后删删改改，补补添添，考虑了好长一段时间后才完成作词。

他们以“船”、以“枝桠”、以“海鸥”等意象比拟自己，将自己所遇到的困难和挫折，用“雾”“海”“雨夜”“雷电”等去代替。

陆野在舞台上，在聚光灯下，他跟随着节奏摇摆起来，在众人的欢呼下开始了自己的说唱：

昨夜的雨悄无声息地到