“那是你。我爸爸就不支持学文。”

“你爸爸就是性子急，说话冲。你要真的学文，他还是会支持的。”

“那你觉得我更适合学什么。”

“我觉得你都适合。你想学的就适合。你是比较均衡的，不像有的人偏科。所以学什么都可以。”

“但怎样更有利呢？”

“选你所爱，爱你所选。”

“你那么有智慧，不能帮我分析分析吗？”

“你真正想学的，只有你自己最清楚。”

“唉。那我要是想学文呢。”

“那我也支持。”妈妈开朗地笑道。

“我不支持。你选文，我觉得可惜了。你怎么就不适合学理呢？就是物理差了点。化学不是挺好吗？数学也可以。”爸爸闻言插话道。

“数学也不够拔尖。化学也只是还行。”刘存兮黯然道。

“那也可以上不错的学校了。出来工作也好找。上学最后还是要就业的。”爸爸头头是道。

“那兴趣呢？我对理科的兴趣就不如文科。”

“兴趣归兴趣，你还是可以去自学啊。理转文好转，鲁迅不就是弃医从文？文转理就不好转了。”

“那我学理可能只能中上，学文可能优秀呢？”

“好好好，那你就去学文，就去优秀吧。”爸爸又不快地进房间去了。

“你看看他。怎么就不管选什么都支持？就是想让我学理。”

“别理他。听从你自己的心。这样无论结果如何，都不会后悔了。”妈妈劝慰道。

“你是不是心里也希望我学理？但你又怕我因此逆反心理？”

“那倒没有。我其实觉得你要想选文也可以选。学自己真正感兴趣的也挺好，也许真的就会学得更好呢。”

“那如果投票，我爸爸投学理，你投什么？”

“我弃权。这是要你去学的，我们投票没用。或者，我投学文，最后决定权还是在你。”

“唉，你这样，我都不知道怎么办了。”

“或者你也可以去多了解一下文科要学的东西。看看是不是真的感兴趣，真的想去学。”妈妈总是积极想办法解决问题。

“好，我去多了解了解。”

为什么自己学不好物理？

“你们那个物理老师不负责任。跟初中那个物理老师一样。”爸爸妈妈都觉得是物理老师不好。

“反正学不好都是我们的原因。他都没责任。他总说他以前多么厉害，教出的学生多好。”

“那是他运气好，碰到出色的学生未必就是他教得好。他就没把你们教好。你们入学的时候都是挺好的。”

“是啊，三千人里招了二十一个人。”刘存兮回想起入学前自主招生结果出来时自己的欢喜和自豪。

“他上课就会让我们画思维导图，让我们自己去领悟。我们要是都能自己领悟，为什么不在家自学呢。”刘存兮抱怨道。

“他总说思维导图多么有用，多么先进。但是当务之急是考试考出好成绩，考上好学校呀。”

“是呀。他是有资历，有摆谱的资本了，所以就不那么上心了。”妈妈赞同地分析道。

“就像你们初中物理老师，只顾培养自己女儿考上顶尖大学，出国留学，心思哪里放在学生身上。说话声音那么一点大，谁能听得清。”爸爸想起开家长会时见到的物理老师，就嗤之以鼻。

如今自己却还是画起了思维导图。

“到底我们的物理老师还是走在前列。如今流行的思维导图，大概十年前他就开始深耕了。也使我们被迫着画了三年。”