“哦！这也正常，本能这次一中招录，就是扩招，学生难免良莠不齐，通过这次摸底考试，能顺利的排除成绩优异的学生，重点培养，上点心也是正常。”

“可我还听说，这次摸底考试之后，学校会组织强化班，让那些学习成绩好的学生补课。”

“所以你想进这个强化班？”

“不想！不过何能他们打算在这次摸底考试找人帮忙抄答案。”

姬子午眼神愣了愣：“他们是他们，那怕这次能抄到答案进入强化班，很快也会被刷下来的，再说了强化班学习节奏很快的，他们不一定能适应，况且强化班也不针对文科啊！”

彭珊珊有些疑惑，怎么姬子午就只能这些消息。

“你怎么知道呢？”

“你想啊！我们一中理科老师，明显比文科老师多，再说文科提分很慢，不是一天两天能成的，再说了文科学习可不比理科那样，文科除了理解和熟记知识点，其他的老师也只能讲讲考察的大致方向。”

听到姬子午这样解释了，彭珊珊倒也觉得很有道理。

提起强化班，姬子午倒是想起来了，何能、刘柯杰倒是通过作弊进入了强化班，不过也只是为了不用参加本班的晚自习而已。

在参加了几天的强化班后，何能发现强化班的学习，比本班的还内卷，所以很快便自己退出了。

也幸亏他们退出的快，要不然被教导处高主任发现了，便会为他们这些“混入”强化班的学生上些措施。

文科学习对姬子午基本上没有什么压力，只要在听课后，姬子午不用花心思都能将知识点记下来。

倒是历史老师、政治老师对姬子午很欣赏，每每上课都点姬子午回答问题，甚至还将姬子午答题试卷，作为参考标准给同年级的学生展示。

按历史老师的话说：“这小子天生就是学文科的料。”

姬子午还给彭珊珊开玩笑说：“自己是先天文科圣体”，不用死记硬背，知识和答案就会经过大脑处理。

“商品是用于交换的劳动产品。构成商品必须具备两个条件：一是劳动产品，二是用于交换。

商品具有使用价值和价值两个基本属性。商品能够满足人们某种需要的属性，是商品的使用价值。它是商品的自然属性，反映了人与自然的关系。凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。

举个例子，比如我是农民，我今年种了粮食，产粮五千斤，此时我粮食是商品吗？”

“是！”

“不是！”

“为什么不是？姬子午你来解释一下。”

“老师，你虽然通过劳动生产了粮食，但只满足商品的劳动属性，却没有满足用于交换，也就是交换属性，所以，只能说老师你生产了产品，而此时的粮食只是产品、物品。”

“如果我拿去卖了呢？”

“那它现在才是商品。”

“很好，非常好，姬子午同学答得非常对。”

“在这里，我想再问一下，商品交换需要遵守什么原则？”

“等价交换原则！在商品交换的过程中，商品大多都会遵守等价交换原则。”

“所以为了完成这个等价交换原则，商品需要一个标准，一个尺度去衡量商品的价值……”

姬子午在文科上如鱼得水，恰如刘皇叔所说：“我得文科，如鱼得水般”。

就连彭珊珊的不禁竖起大拇指对姬子午称赞道：“不亏是文科圣体！”

听到彭珊珊提起文科圣体，姬子午没想到自己随便扯的一个梗，竟然被她用在这种地方，顿时感觉一丝后悔。

姬子午笑了笑，似是而非的道：“想学吗？我教你啊。”

午后的阳光撒在姬子午的脸上，这让彭珊珊听到姬子午的话，像是一道暖流，从她的耳朵涌入了她的耳朵、脸上，传达全身，哪怕是脸颊也不由被红了起来。