如果，有人想要对斯内普教授整个人的气势做个系统分析。那么，他的步态是无可避免要被论及的。

“这节课改为自习。”

当一个一年级男巫——布雷斯·扎比尼，通知自家院长，在黑魔法防御术的课堂上发生的事情后，他竟然头一次放下了自己的课程，一阵风似的冲出了教室。

当他踏在平坦的楼道时，藏在长袍袖子下的双手会把衣服横向撑开。这并不是说他摊开了双手——像个会参加舞蹈课的青春期男孩。更像是，他克制而谨慎地捏住了衣袖的一小部分，以便于对外部的世界更好地展示他这件平平无奇的袍子。然后，配合着他俯视众生的姿态与眼神，麻瓜名模辛迪·克劳馥见了也要叫一声老师。

另一种情况，当他上楼梯时——比如就现在，在校长办公室的旋转楼梯上。斯内普教授双手提着袍子，目光纠缠着地面。脚下动作又换成了优雅的小步疾走。除了弹性不如猫咪以外，其他方面还是称得上轻盈的。

“斯内普教授？”

麦格正在递给邓布利多一个乳白色的小瓶子。她听见脚步声传来，转头看去，发出一声小小的惊呼。

“我还没通知你。怎么……”

“我认为，关于这件事，没有哪方面是我不应该知道的。”

斯内普放慢了脚步，最终，静静地站立在邓布利多书桌前。

麦格抿了抿嘴唇，眼神询问着邓布利多。后者眼里极快地闪过一丝思索的神色，随后，邓布利多便请斯内普在靠右的一张椅子上坐了下来。

“既然如此，我们便一起看吧”

说着，邓布利多接过麦格教授递来的小瓶子，将里面装着的一缕记忆倒入了面前的冥想盆中。三人朝盆内埋下头。

——那是一个赫奇帕奇学生的记忆。记忆并不十分完全，而是抽取了她认为关键的部分。但对于众人了解事情全貌的需求，已经是足够了。

几分钟后，三人退出了查看。邓布利多用手势示意二人先提出自己的意见。

麦格教授先开口：“公平地说，和我当时在门外看到的情况并无二致。一个是事先出手，使用了超出一年级巫师应对范畴的变形魔法；一个被迫还手，并非恶意，但使用了极度危险的魔法——危及性命。”

“校长，副校长。”斯内普指出，“问题的关键，不在于我们怎么想——卢修斯·马尔福不会善罢甘休。”

“根据‘乌龙出动’的瓦解速度、魔法道具的残骸、以及周围空气的表现来分析。‘危及性命’还是太过保守了，是我的话，会用‘尸骨无存’。”

“因此，如果卢修斯执意‘要求’校委会做出退学的处罚决定，而我们没有应对的办法。那么，我们现在讨论的扣分、禁闭等，是没有意义的。”

麦格教授惊讶地抬了抬眉毛。虽然斯内普教授说的话没有问题，但，这话从他嘴里说出来，怎么想都不对劲。她还以为斯内普会如往常一般，一本正经地搬出各种校规条例，要求为斯莱特林学生受到的‘不公’找回场子之类的……

邓布利多看向斯内普的眼神也显得很意外，他扶了扶自己的眼镜，“我还以为，你会很高兴见到这种结果呢。是什么改变了这一切，方便说说你的想法吗，西弗勒斯？”

“现在的话，不方便。”斯内普用两个简单的词，打发走了邓布利多的好奇心。