由于学校方面的失误，导致我们的车停到校门外，校方才知道有人来实习这件事，结果对方的脸色有些难看。我们这些学生也感到不能再尴尬了。

在观看完他们的升旗以及在办公室里听校领导方面的一些讲话来拖延安排我们的时间。过得如此之慢，从我6点钟起床至听他们讲完这段时间，我感觉做了很多事情，一看钟点，才不过10点。再到我见到老师，已是十一点多了，所以也就没机会在老师的带领下去见这群小孩子。

来谈谈今天的趣事吧！

在我和老师正式交谈之前，我见到了班上的第一个孩子。一个女孩子，有点胖胖的、显得无辜地走进办公室来。刚起头时的老师和她的三两句简单交流中我得知她没写这次以“旅游”为主题的周记。然后我就见识到了老师和学生交流时展现的魅力了。她先是问到女孩：“为什么没写周记？”“因为五一没有出去玩。”又问到“之前有去过哪里旅游吗？”“深圳”“到深圳哪里玩了？”“玩的地方忘记了，待在宾馆里的时间更长。”老师笑了笑（我也在憋笑），又问她：“抱石公园去过吧？”“去过”“知道那个雕像雕的是谁吗？”小女孩几乎不加思索地回道：“毛爷爷”老师大笑笑出了声，我憋笑得牙都呲出来还是没想笑出声，我怕两人听到而把注意力移我身上。“你总不能把你见到的雕像都认为是毛爷爷啊，哈哈哈”我又被逗笑，觉得这句话比女孩的话还好笑。接着呢，老师就给她介绍起傅抱石这一人物：“傅抱石，是我们新余人，是一位著名的画家。为了纪念他，当地人民为他修筑了这座公园，还给他建了一座雕像……来，你来复述刚刚老师的话”“……”“没记住？来，老师再来一遍，我说一句，你说一句，傅抱石……”“傅抱石……”这次她能较为完整的复述下来，我也为她舒了一口气。其实总共四句话，我在旁边听一遍就记下来了，可能到了这个年纪记忆力确实得到了提升。她记不住可能大多还是因为老师和她说的时候她紧张过度只记得刚说的一句而不是因为记忆力差，作为过来人我深有体会。

这之后又弹出来了个八卦，也不知道怎么引出来的。说是这女孩的妈妈和爸爸离婚，妈妈和另外一个叔叔在一起之后又生了三个，老师来一句“那你妈妈还挺能生的”，我简直眼泪都要憋出来了，这可得忍着，不然还指不定给女孩自尊造成多大伤害呢！爸爸也和另外一个阿姨结了婚，经常是爸爸带她出去玩。“难怪你说爸爸经常带你出去玩，我说那这样的爸爸真的好得少见，原来是这样！”我又不禁为这女孩的身世感到惋惜，可怜起她来了，与之相较，我倒是该生在福中当知福了！

老师临近中午时交代我下午可以去监督一下纪律，正好认识一下同学。看样子不打算带我一起去班上而让我自己去“探路”。讲到底，昨晚就因这个在学生面前的第一印象而辗转难眠。幸好，我到班上的时候人还只几个，跟我打招呼，询问我。接着陆陆续续进来一些人，表情疑惑，还差异是不是走错班了，直到看到坐在前面几个同学和听到他们为我作的解释才释下疑惑之态晃着脑袋摇着胳膊走了进来，那种神态和动作的变化几经上演惹得我连连发笑，又考虑到先前老师叮嘱我的话“尽量不要和他们打闹，首先要立住威信，否则他们将无法无天”，不敢放肆笑，但内心里其实觉得他们好像也没这么顽皮，男生挺活泼但知礼貌，女生也都挺听话的，有几个女生长得也挺可爱的，我真的不知道该怎么对他们严厉起来。

随着班上的人越来越多，我发觉我和他们说话的声音越来越小，越来越沙哑，但我又并不觉得周围很吵，就好像我的声音从声带发出来的时候被刻意削弱，从嘴里吐出来时又遭到了“打击”。到我离开教室时，我和他们告别时，自己的声音仿佛被吞噬得只有自己听得见，也不知他们听到没，我也不作过多停留，匆匆就走了。这可怕的教室（指千千万万间教室），莫不是真会吃“声音”，然后给老师们留下一副残废嗓子？