“辰七，告诉你一个好消息，我们下午不测试了哈哈”电话那头明显是楠哥的声音。

“那不错，逃过一劫。”小七回道。

“坏消息是，我听说秦老师要离开了！其实这老师人还挺好的。”楠哥语气有点不舍。

“啊，老师要走吗？上午我有她的课，估计她也可能会告诉我们。是啊，她都教了我三年了。”辰七听到这个消息也是有点吃惊，秦老师带了他们班整整三年，虽说老师有时候会惩罚学生，但是整体来看，师生之间相处的还是比较融洽，她们会一起开派对，一起过生日，一起唱歌……

“先这样了啊，我马上要上课了，挂了。”

“好，再见。”

辰七放下手机，脑海中开始浮现与秦老师的点点滴滴来。

说起秦老师，就不得不提起他们这个世界了。在这个世界里，一部分的人有着特异功能，比如传统的五行元素金、木、水、火、土，或者是空间转换、意念操控、飞行、治愈等等，特异功能的种类可谓是包罗万象。然而这种特异功能并不是与生俱来的，一般都是在人生的某个阶段遭遇一些异于常人的经历而产生的。当然，有些人为了获取这些特异功能会人为的制造出特异功能，但是这种人为制造的特异功能相对来说，在能力和时间上来说有着一定的缺陷。特异功能有好有坏，如果不能掌握适当的控制方法，容易失控造成事故，甚至是蓄意杀人。

辰七自打记事起，就一直生活在福利院。等他有了谋生的能力时，就离开福利院去给别人打临时工。三年前，辰七还是十三岁的年纪，他发现自己意外的觉醒了光属性的特异功能，但是经常控制不好，导致身体有时会一直发光，尤其是在晚上，令人感到很怪异。

后来打听到蓝山城有专门教导如何控制特异功能的学校，他就报了名。之后就转到了秦老师的班上。秦老师一共带了两个班，辰七这个班级一共是十二个学生；楠哥是另外一个班，他班上有十三个学生。秦老师平易近人，待人很好，一般只在测试或者期末考核的时候有同学没有达到他的要求才会比较严格。在辰七记忆当中，秦老师上课时脸上带着微笑，对待同学们也很有耐心，而且他初次来到学校时的一堂课就是秦老师教的。当时教的内容是让大家合理控制特异功能，分别是“放”和“收”。他清楚的记得秦老师是这样教大家的：

“现在你们在脑海中形成一个特异功能外放的意识，就如同呼气一样，由内至外、平缓自然将能量释放。”秦老师语气平缓地说道。见大家都能释放出属于自己的特异功能之后，她点头道：“不错，你们现在已经摸到一点了门路，现在你们要像吸气一样，由外至内将刚刚释放的能量收回体内。”

却不曾想，吸收能量远比释放能量要难得多，这个道理就如同上山远比下山难。大部分同学依旧是一个劲儿的坐着吸气的动作，愣是没有完成吸收能量的动作，只有少部分的同学做到了。幸好教学场地足够宽敞，每个人有九平米左右面积，加之他们才刚接触特异功能的能量，释放的能量还不足以对周边的环境和同学造成危害，要不然像火、闪电、风暴这些具有破坏性的能量很容易造成人员损伤。

秦老师看见大家一时半会没法领悟其中的秘诀，就让大家稍做休息，后来分了好几个阶段训练，大概两三周的功夫才让同学们对能量的释放与吸收的熟练度得到提升。

那段时间里，秦老师对辰七也很负责，可能是因为他比较笨，别人都是按照老师交给的方法一个模子一个脚印去做能达到八九不离十的效果，可是辰七硬是要比别人多上几倍的功夫才能领悟到其中奥妙。有些同学看到辰七一个简单的动作要花费如此多的精力，不免笑话，辰七自己心里也是自责难受。而秦老师却没有嫌他反应慢，反而是更加用心、耐心的解释和指点。

想着想着，辰七便收拾好餐桌，背上包关了房门，向学校走去。他想在秦老师临走前和她告别一下，表达这几年来对自己的照顾。