今天是送女儿上一年级的“好”日子.....但作为母亲的我并没有觉得开心。倒不是因为舍不得女儿这种矫情的理由。
哎，原因说来也十分简单。毕竟我女儿要去念的可不是什么普通小学！
那可是帝丹小学啊！帝丹小学！都是因为我那该死的丈夫坚持要送女儿去读帝丹小学啊！啊啊啊！
是的，你没有听错，《名侦探柯南》的“柯学世界”里，大名鼎鼎的那个“帝丹小学”！
作为穿越者，虽然我来到这个世界已经25年了，但上辈子粗浅看过《柯南》的我十分清楚，帝丹小学是日本动画《名侦探柯南》里的虚构学校！
该校位于日本东京都，是帝丹学校体系的一部分，而帝丹学校体系是涵盖了小学至大学的。
我本来想让女儿五条杏，读离家最近的一所学校的，但我的丈夫不同意！
呵，别以为我不知道，我“亲爱的”丈夫选择“帝丹”，不过是看重这所学校在正常情况下，能让学生从小学直接读到大学罢了。
说白了，我丈夫他就是偷懒，图省事。宁可多花点钱，去读昂贵的一体式院校，反正钱对他这种超级有钱人来讲，不过是一串没有意义的数字罢了。
抱着一丝丝侥幸心理（但愿只是同名，这里不是“柯学”世界，毕竟“柯南”里还是讲“柯学”的，而我丈夫的“超能力”明显超出了“柯学”范畴），我还是带着女儿来报名了。
出于这种心态，我默念着“不是柯南世界，不是柯南世界..........”在司机的服务下，带着女儿到了学校。
可是苍天啊，瞧瞧我看到了什么！刚到校门就碰到了传说中的“死神小学生”——江户川柯南！OMG！
这一刻，我是真想拖着女儿往回走，“杏啊，这书我们不念了，不念了！大不了妈妈带你回华国上学！”
可我还没有付诸行动，只见我那骚包的丈夫已经拉着女儿的小手，快快乐乐得走进了校门！大手拉小手，两个白毛在人群中异常显眼。
造孽啊！
哎，女儿啊，我可怜的女儿，妈妈真的尽力了，以后发生任何的不幸，就去憎恨你“恶毒”的父亲吧，毕竟他恶毒到，想让你读一辈子的小学啊！
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阅读提示：
1、前尘为第一人称，正文第三人称。
2、本文杂糅三部漫画，世界观也是糅合产物，且有私设。
3、正文?番外共四个世界：
番外一即平行世界一：悟去世，沁十多年后也去世的世界线（叙事者：成为五条家新家主的五条杏）；
平行世界二：沁去世后悟喵发疯的世界线（发癫文学爱好者可入）；
番外三是穿原着漫画世界（被穿越者吕沁、吕枫破坏版）：可见剧情有“我以为和我睡觉的男人是我18岁的老公....结果不是”，“我帮我爸追我妈”，“我帮我爸打boss”等等，才写了一部分，正文完结后会继续写。
番外二是正文世界的书记“流言”：主要写了圈子里流传的“五条家的八卦”。
大概会有番外五的正文世界访谈和番外六的正文世界十五年后剧情（五条杏和吕枫这姐弟两的故事）。
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相关设定：
1、世界观的问题：
鉴于JJXX的世界观和设定bug实在太多，所以小说以《一人之下》的世界观为主。因此本文其实是《一人之下》世界观下的“咒回”。
当然，因为涉及普通人和日常生活，所以《柯南》里的人物也时有出场。
“柯学”影响其实挺大的。比如女主吕沁送女儿小杏上一年级的那一年，真的会漫长到看不到尽头.....再比如我“柯导”出场即凶杀案的设定也不会变。所以，以后五条家会有案子发生，而且一些“不能拿到台面上说”的事情会揭开，可以猜猜～～
2、关于“异人”：
世界上存在有特殊能力的人——“异人”。异人分先天与后天：先天异人指出身于异人世家先天具有异能的人；后天异人指普通家庭出身但具有特殊能力并能在引导和修行后施展能力的人。
异人有很多种，法师、术师、练器师、蛊师、降头师、忍众、阴阳师、咒术师、德伊鲁、波漫......
异人人口占世界人口的十万分之一。设定的世界人口差不多65亿人左右，全世界的异人人口则大概在6万5千这样（夏油杰的目标，就是全世界只剩这6万5，不得不说灭霸狂喜）。
从《一人之下》设定看，一般来讲，异人和普通人生下的孩子也是异人.....
这样看，夏油杰要实现目标，还有一条路———拼命让这6万5生孩子，然后子又生孙，孙又生子，子子孙孙无穷尽也....让这6万多去同化其他65亿。建议夏油杰从自己做起，(?????????)八胎起步。
2、关于“八奇技”：
中华异人界在44年后出现的“神奇能力”，共八种，分别是：分别为炁体源流、拘灵遣将、通天箓、风后奇门、双全手、神机百炼、六库仙贼、大罗洞观。
每一种八奇技都是对某种已有功法的突破，可谓该类型功法的极致，并对同类型能力有绝对的优势。比如：
拘灵遣将——巫觋、萨满能力的极致；
通天箓——符箓能力的极致；
风后奇门——奇门的极致；
神机百练——机关术、炼器、御物和化物的极致（先继承人马村长和夏油杰可能有话聊，他们的目标其实挺像的，但手段不一样。一个是要杀光“猴子”，一个要把普通人都变成异人。）
六库仙贼——练体的极致；
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