很快教室里安静了下来，只有偶尔出现的翻书声和刷刷的笔记声

这群学生确实是能力出众，超高的理解能力和远超常人的记忆力，加上一目十行的阅读速度，很快一本一本的教学读物从他们的左边被移到了右边

玲玲。。随着一声下课玲，班里平均每个人在7本左右，更有一节课30本的恐怖传说级速度，这个记录的保持者自然是丁杰

“亲爱的萧老师，魔法师强化肉身的系别里，都是相对短暂的，似乎只有诅咒系和召唤系的寄体法可以永久的改变肉身，请问还有其他方法吗，可以让魔法师大幅提升自身肉身的办法-丁杰”

“萧老师，召唤系的契约兽可以到召唤位面签订吗”

“暝修时候的精神内视和召唤法师的位面召唤有什么区别，星子是不是可以理解为绑定性的召唤物”

总之，各种疑惑和问题，在不到一周的时间里已经把整个箱子填满了

就这样在解疑和自习的循环里，4个月很快就过去了，19个同学除了方正外，所有同学的700多本书都已经研修完成。

“好的，在临近学期末，经过这四个月的集中训练和学习，我们了解了自身，知道各种魔法的优劣和组合，我们熟悉了敌人，对地球上分布较广的魔法族群有了深入的了解，知道了他们的习惯，他们的弱点，下面我提出本学期的研究课题，也是本学期的考试内容，任选其二”

“为什么普通人无法释放魔法”

“普通人和魔法师如何相互转换”

“至少从四个系的角度剖析普通人通过磨具或者其他手段释放魔法的可能性”

“论阵法的构建原理”

“好了，本学期知识内容基本结束了，两周后收集以上的论述内容，三周后进行第一次特殊专项教学，这次请到的是魔都明珠法师塔法师，叶问天先生，隶属于魔法协会，特训内容为健体和武术”

“哎，胖子叶老师是不是有个学生叫李小龙？”

“李小龙？没听过”

“哦哦，我就随便问问”

一周以后

“好了同学们的选题和解决思路我已经都看过了，先分析下这几个问题，这几个问题看似是四个其实就是一个问题，前三个问题是理论难点，最后一个问题才是核心或者说是目前为止解决问题的关键，这一点上同学们都理解了，好的阵法可以让魔法师释放更多能量，甚至有可能让普通人在一定条件下释放魔法，这个过程的研究和探讨是长期的，理论和实践都非常值得尝试，下半学期会根据大家的选题和困惑提供相应的研究方面的素材，目标是构建一个小型魔法阵，后面一个半月的时间，交给叶问老师，大家欢迎”