老八又考了第一名，而且是临床专业两个班的第一，他再次神气起来。

就在他收拾东西，准备回家过年的时候，小丁老师叫住了他和第二名的学生，同时也叫了易凌霄。

做完正常测试的试题，易凌霄心里一愣，怎么都跟医学无关。估摸着能打个及格分，便把目光投向了两个加试题。

第一个题目是一串数字：1=5 2=15 3=215 4=2145那么5=？

第二个题目是：一个家庭有两个小孩，其中有一个是女孩，问另一个也是女孩的概率(假定生男生女的概率一样)。

这都什么跟什么，听老二夜聊时说起，一个医生，只有经手万千病例，注重实际操作，才能提高医术。

正准备起身交卷，想想还是做做看。

医生面对的是活生生的人，同样一个病，患者述说肯定不全面，不仔细分析，得出的结果就会有偏差。

那时候没有这么多的精密仪器，有限的拍片还得看医生的辨识能力。大部分时候，医生凭的是经验诊断。

第一题是一个反向思考的题目，2、3、4中间可能有规律，也可能无规律，你要从中找出规律，除了浪费精力，怎么想都离题万里。

易凌霄笑了笑，既然1=5，那5就只可能等于1，否则，题目就出错了。

再仔细想了想，这个题目有深意呀，出题的不会就这么简单。

他在纸上演算着，依据题意：1=5、2=15、3=215、4=2145；前面4个数字共同的地方是，个位数都是5；

从第二个数开始，依次在左边加以2的次方为值的数。并且如果为偶次方，则数值越大越靠近5；如果为奇次方，则数值越大越远离5。

验证规律：2的0次方=1，所以2=15。2的1次方等于2，1为奇数，所以3=215。2的2次方=4，2为偶数，所以4=2145。

使用规律：2的3次方=8，3为奇数，所以5=82145。

放弃刚在的演算，他在试卷上乱写了一通，最后，填了个23685。

第二题易凌霄想都懒得想，先毫不犹豫填上了1/2。

一个智商测试题，越明显的答案就是错误答案。

接着仔细分析题中的原意，终于让他有了个清晰的结果。

第二题来源于国外，但是风靡一段时间以后被人揭穿，成为一个“诡辩”的典型例子。

因为你知道一共有两个小孩其中一个是女孩而你已知的那个女孩并不知道是她第一个孩子还是第二个孩子，所以它的概率是1/3

如果题目换成已知第一个是女孩那么第二个是女孩的概率就是1/2了。

看看时间，离交卷还有半个小时。他又不图什么成绩，便起身交了卷。

系主任彻底失望了，人体是个精密器官，互相之间有千丝万缕的联系，诊断时各种复杂的情况都可能出现。

作为一个医生，人命大于天，最忌是毛躁。且不说他两个题目都错了，就凭第一个交卷，也可断定为沉不住气。

几年后，他都忘记了本系还有个叫易凌霄的学生。

易凌霄也与交换生插肩而过。

出了考场，他漫无目地在校内乱走了一通，回不回去呢？

回到寝室，其他人都走了。老八问他：“你买了什么时候的票。”

老八一句话，登时打消了他回去过年的心思。这一来一去之间，车票钱加上路途开支，他舍不得。

爷爷身体还可以，暂时不用操心。

等老八走后，他提笔给老人家写了一封提前拜年的信。

人人都在兴高采烈的过着春节，看着晚会的时候，易凌霄已把二学期的课程学完了一半。

一个强烈的念头在心底涌起，他激动得绕室乱转。

找谁询问呢？