不论怎么拔节抽穗，成长仿佛是一夜之间的事，每个人都会经历这种人生际遇，或好或坏，不变的是长大这个真命题，你似乎没有忘记那个年少的你，那些小衣裳、那些小玩具，拿起来看时，总会觉得这不属于自己，属于怀旧。而他们都终将远去，消解了半生的苦难。

拓跋季平也盼望着长大，身体发育的像只小公牛。

小学学校坐落在村部大山的半山腰，是交通要道，为了修建学校，就发动群众从半山腰平整了一块条带状的地，挖了窑洞、盖了房子。学校门畔前是一条公路，校门口的路边有一排白杨树，每到夏天枝繁叶茂。大门是一个人字形结构的木门，上面铺着灰色的小瓦，年代久远，春天那瓦上就长出狗尾巴草，木门上有三个字，现在已看不清字迹了。

走进大门，一个木制的旗杆树立在校园中央，红旗迎风招展，后面是一排窑洞，崖面上长着酸枣树，还有鸟窝，左右各是一排泥砖瓦房，驴驮马拉人背运到这里，请的砖匠瓦工木匠盖起来的房子。房子地基是用大青砖砌上去的，墙中间用的土基子，房梁和檩条都是木头的，没有吊顶，站在教室仰头就能看见铺在房顶上的一层泥挤在木头中间，偶有麻雀飞进教室，学生们都追逐着，麻雀翅膀扑闪的泥土偶尔掉在课桌上，能够清晰的看到房屋顶子的木椽就像人的肋骨一样整齐的排列着。麻雀会在屋檐下筑巢，每到夏天就会有雏鸟探着身子，等母鸟喂食，等雏鸟长大了，也会飞来飞去。课桌上就会留有它们的“稀有白色涂料”，班里的学生都会拿着书本满屋子追小鸟，小鸟急的乱飞，会扑在墙上、玻璃上，尘土飞扬。

东边的土墙上有一道门，门经常上着锁，只有活动课、体育课的时候才会被打开。凹在下面的是一个操场，操场上南北方向各安置一个篮球架，操场靠西是几个烂窑洞，前面是几个泥坑，到了夏天长满了青草，一下雨就有青蛙“呱呱”的叫个不停。操场的围墙是用土夯起来的土墙，土夯的围墙低矮，拐角处都是豁口，附近的村民会溜进来打篮球，有时会进来偷东西，每年总有几次教室里会不翼而飞几个桌子、凳子，还有学生的文具，篮球也会飞跃围墙，蹦蹦跳跳到下面的公路上。

校园靠西是厕所，男生厕所和女生厕所一墙之隔，厕所墙也是土夯的，土质碱性很强，最底层的土墙被碱化成像似一个刀刃浮在地面上，颜色发白。冬天的厕所积累起来的粪便成圆锥形，颜色分明，晶莹剔透；到了夏天，那苍蝇蜂拥而来，嗡嗡直叫，唱念做打，自成一戏。每到下课时分，厕所更是人满为患，女生排队入厕，男生里面乱浇，外面乱尿，没有章法。附近的村民在男厕所里放着几个桶，等尿满了，就担着回去饮牛。

厕所靠西是上山的的小路，小路边上是一个天然形成的平坦土台子，有位姓朱的老汉经常会担着担子来卖货。他头戴一顶竹篾的斗笠，担子里挑着黄色、紫色、白色膨胀玉米花棒，一根一毛钱，小雨滴汽水一袋两毛，头绳两个一毛，这些都是学生最喜欢的，挑担里还有有笤帚、扫帚，学校的老师经常会买。他的挑担总是吸引着校园里的学生和老师，学生不会讨价，老师也不讨价，他说多少就多少，有钱的学生经常光顾，没钱的学生走近看看，随后就跟着买了东西的学生一起回去，看着人家吃的嘴里冒渣，自己咽几口口水。人多手杂、眼多手快，有手伸得长的学生会顺手溜走一根，狼吞虎咽的一路吃完，两手一拍。

一年级的班级在靠西边的房子里，以此类推到了五年级就没有房子可以安排了，就只能安排在后面的窑洞里。拓跋季平念书的时候学校还没有照明用电，每到冬季和夏季阴雨天的时候，窑洞里就灰蒙蒙的，看不清黑板。靠东一排房子的后面有一个长方形的水池，到了夏天每逢降雨，水池里就注满水，蝴蝶、蜻蜓、水黾飞来飞去，青蛙在水里来回游动。

这个小池塘俨然成了学生的欢乐园，他们会折叠纸船放在里面玩耍，纸船不动，他们使劲吹着气，纸船才晃晃悠悠来回游走。偶尔会有水蛇在水底摆着尾巴，胆小的学生被吓得一哄而散。

靠西的窑洞里堆着柴火，大都是蒿子。老师们中午不回家，要烧炕做饭，所以每年会组织学生上山打柴，背回来的柴都堆在窑洞里，时间久了就成了柴窑。出出进进的学生踏平了柴窑里的蒿子，柴窑就像是铺上的毛毡，软软的，淘气的学生中午会睡在柴窑里，翻来滚去衣服上沾满了蒿子。柴窑还是学生偷着吸烟的地方，他们撕掉作业本，卷起蒿子末，然后点着火吧嗒吧嗒地抽起来，不会抽烟的学生被呛得直咳嗽，幸运的是柴窑从来没有被点燃过。

话说打柴也是拓跋季平小学生活中难忘的趣事。每到了秋天，老师带领学生上山打柴，到了蒿子长得茂盛的大山里，在老师的指导下，大家铺平绳子，拿着镰刀，每砍一把柴就放在绳子上，直到砍累了就坐在柴上休息。

金色的秋天分外清爽，站在山顶望去，风景尽收眼底，都说秋天是金黄色的，可初秋是五彩缤纷的，杏树、梨树、杨树、柳树，各种树木分时令便有着不同的颜色，缤纷的树叶装扮了整个秋天，美不胜收。

下午时分，红旗招展，每个人都背着一捆柴下山了，大家唱着歌，欢快声中回到了学校，大家争先恐后把柴放进了柴窑里，脸上的汗渍还留在额头上和脸颊上，校园里充满了欢声笑语。

克里克雅跟着拓跋季平去过小学，那时候小学还有学生，不过校舍修建的更好了，都是新的砖瓦房，还有照明的电灯。克里克雅说，塔希提岛上的学校以前更破旧，因为那里既不能挖窑洞，又没钱修房子，就用椰子树叶做瓦、椰子树干做樑搭建起来的房子做校舍，当法国佬来了后，他们的校舍都变成了法式尖顶建筑。只是她依然怀念简陋的校舍和那些童真的同学，现在却没有那时的那么天真了，似乎人都变了，不再那么纯粹。

她又记录了拓跋季平上小学的一件趣事：

周一到周五，校园里总会发出“当当当”的铃声，铃铛由值周老师按照上下课时间敲打，有时候到了下课时间老师忘了打铃，其他老师就会自觉下课，顺手打几下铃铛。学校有两个铃铛，一个挂在靠东的房背后，这个铃铛挂的太高，它的中间有个吊坠，拉动吊坠，铃铛就会响起，但声音比较小。另一个铃铛挂在校园旗杆下的树上，这个铃铛挂的低，要用锤子敲才会响，这个铃铛老师们经常敲打，风吹日晒，表面光滑，声音响亮。

老师总会在大会上强调禁止学生敲打铃铛，但学生偷敲铃铛的事时有发生，很多时候还是抓不到偷敲的人。有时候，老师们都在上课，突然铃声就响起了，老师们抬手看看手腕上的表，发觉时间不对，才知道有学生偷敲了铃铛，骂上一句，接着上课。

往往禁止什么，什么就变得十分好奇、越有吸引力（越禁止、越好奇、越有吸引力）。拓跋季平也特别想敲一次铃铛，过把瘾。

这是一天的最后一节课，拓跋季平的班主任请假了，隔壁班的苏老师临时代课。那时候，一个老师要带一个班所有的课程，苏老师也有课要上，他安排拓跋季平班的学生到校园里去写生字。

地上写字，只能用电池里的碳棒，也就是电池的芯子。电池用完了，就用石头砸开，扔掉黑色的碳粉，留下黑色的碳棒，在地上摩擦光滑，划在地上，能够写出黑色的字。有的学生会把碳棒装进子弹壳（当地语：炮子壳）里，有的学生用纸缠上一圈，避免了碳棒把手染黑。总之，在地上写字十分好用。大家都在校园里写字，有的学生写一行，后面跟着一个学生另起一行接着写，有时候一个人的后面跟着五六个人，你争我赶的，写的不亦乐乎，从一年级教室门口能写到五年级教室门口，却不觉得累，前面的一个学生边写边念，后面的跟着边写边念，成为校园一道风景线。

拓跋季平给克里克雅找出了一个碳棒，克里克雅在地上画了一幅画，写了几句克里克雅语。

她接着写到，拓跋季平也在校园里写字，他没有炮子壳，手被碳棒染成了黑色，用手拭汗水，几行黑色，很好笑。然而，当他写到了铃铛跟前时，看到树叶遮蔽的铃铛，心里想，写了这么久了，应该到了放学的时间，也许是老师忘记了时间，没有打铃。他环视了一周，看着同学们都低着头写字，他慢慢站起来，溜到铃铛前，再环视四周，听见有老师的讲课声、还有学生齐声回答问题声，最后一次环顾校园四周，发觉校园里没有老师，他快速站了起来，拿起锤子，朝着铃铛连敲三下，“当当当”的铃声响彻校园。这时候，班里的同学都望着他，他赶紧丢下锤子，跑到了一边假装写字，值周老师闻听铃铛响了，看了一眼手表，应该还有五分钟下课，急忙从教室里跑出来，他气冲冲的吼道，是谁敲打的铃铛？都不语，但眼神都集中到了拓跋季平的身上。值周老师走过去，拓跋季平默默站了起来，只见那老师一个大巴掌甩到了拓跋季平的脸上，拓跋季平瞬间觉得世界停止了转动，眼冒金星，过了一大会才缓过神来，只看见那老师的嘴唇不停开合，却听不见老师说的话。

过了半晌终于恢复了听觉，他只觉得当时向老师保证以后再也不敲铃铛了，才入了队，映着夕阳，走在了回家的路上。

数年后的日子里，拓跋季平还能记得那个夏日午后，太阳走在四点半的路上，折射到小学校园的阳光充满了暴力，挂在树上的铃铛是个黑色圆形的、表面光滑的怪物，那棵枝繁叶茂的槐树，绿色的叶子传递着生生不息，却让他见识了什么叫做不守规矩就要受到惩罚，之后在学校的日子里，他绕着铃铛走，真的是一朝被蛇咬十年怕井绳。

小学的校园定格在了一张照片上，照片上是二十个学生，五个老师，前面蹲着一排是班里的女生，中间坐着五个老师，后面一排站着班里的男生，有的背着手，有的撇着腿、有的眯着眼，有的张着嘴，拓跋季平上牙咬着下嘴唇，恭恭敬敬的站着。

时间从来没有回来过，它领着我们一路奔跑，一路上跑丢了很多，包括那些少年不识的愁滋味。

无忧无虑的小学匆匆而过，一个秋天的午后，他跟着姐姐去了乡上的一所中学，十几公里的路程对于他来说十分遥远，但除了自己的双腿外，没有选择。穿过一座山、渡过一条河、再上一座山、漫漫长路，只有看不见的白色的路面，还有从天空中洒下来灼热的太阳光。

初来乍到，十分陌生，第一次见这么大的学校，至少比他的小学大多了，只是因为他见过的只有自己的小学吧。时间长了，他认识了几个高年级的学生。

那时候流行牛仔服套装，再配一双大博文足球鞋，是最前沿流行风。跟着风，拓跋季平当然也有一身布满兜的蓝色牛仔衣服。当时还流行喇叭裤，不管是男生还是女生都会穿，裤子上印着F4流星花园，时尚极了。

下课铃声响起，短短的课间十分钟，八十年代、九十年代、零零，到了二零年代，这种现象依然存在。

占着茅坑不拉屎，学生都十分生气，但谁也不敢说啥，知趣的走了。

总有人制订规则，也总有人挑战规则。

一学生因为着急上厕所，但没地方可蹲，嘴里骂骂咧咧的，被拓跋季平听见了，他快步闪到那学生跟前，一把抓住衣领，恶狠狠的问道，你是不是想死？在老子面前耍狠？拓跋季平一伙人早就溜之大吉，而这也奠定了拓跋季平在学校坏学生中间的地位。

他喜欢上了隔壁班的一个女生，李紫薇。

朦胧的爱恋在青春期显得十分单纯，天空是蓝色的大海，充满了想象，忧郁是莫名的，快乐是纯粹的，每一次尝试去努力也显得十分珍贵，只是不知疲惫的追逐才能拥有更好的样子。

拓跋季平说，他把自己最喜欢的笔记本送给了李紫薇。

啃过女孩的嘴没？

拓跋季平说，没有。

咳！拉过手没？

碰过，不敢拉。

你呀，谈啥恋爱，胆小鬼呀，今晚就把手拉了，嘴啃了，要是让老子知道你还没有干，那我可就下手了。

拓跋季平寻思着，从来没有拉过女生的手，觉得很别扭，莫非拉女生的手会有不同的感受？

那晚，第一节晚自习铃声响了，他让同桌递给隔壁班李紫薇一张张纸条。

小山丘是校园外的一个景观，种满了白杨树和柳树，密密麻麻的。白天，学生会去那里读书，来来往往的踩踏，山丘上被踩出了一个纵横交织的小道，光溜溜的；晚上，大门外没有路灯，黑漆漆的，它却见证一个又一个纯真而浪漫的青春故事。

拓跋季平在门口看见了李紫薇，拉起手就跑到了山丘后面。

那夜，只有些许微风，树林里的树叶被风吹的哗啦啦直响，隔着围墙能听见校园里嗡嗡的吵闹声，而树林里却出奇的安静。

拓跋季平松开李紫薇的手，接着抱着李紫薇亲了一下，转身就跑了。

李紫薇没来得及反应，不见了人影。

然而，拓跋季平终于明白和家人一起看电视的时候，镜头一出现男女主人公接吻，就会被爹妈拿着遥控器摁换了频道。然而，出于好奇，当他一个人看电视的时候，最留神的就是这个情节了，而这种情节在中国的电视节目中很少，而在外国电视剧或者电影里却很多，五味杂陈。

起初，他想不明白一个问题，他觉得两张嘴巴之间没有磁铁，碰到一起为啥就吸在了一起？再说，亲嘴不就是相互吃唾沫嘛，想起都觉得恶心。而拉李紫薇的手也并不是那么的心惊肉跳，只觉得李紫薇的手小、很绵，却似乎有一股电流穿过身体，瞬间就没了感觉。这种奇怪的感觉没有什么意义，何必呢？