“初步判断应该是。”

“那……伱们没责任了？”

“我没责任，我女朋友惨了。”石光兵唉声叹气，下巴上、脸颊边，青确确的胡茬到处乱冒，配合着巨大的黑眼圈，显得格外疲惫，格外可怜：

“我女朋友是小学老师。发生小孩跳楼这种事，虽然不是她们学校，教育局也要开会，然后学校开会，教师逐个排摸，给小孩子做心理辅导，和家长谈话，填表格，留痕……别说这周，下周都没空跟我见面了！”

现在的老师工作真不好做，孩子也不好做，大家日子都不好过。沈乐同情地拍拍他，填饱肚子，回到家里，盯着工作台上的木偶看：

要不要停止修缮呢？

要不要把它烧掉呢？

就算不烧掉，要不要关起来呢？找个铅盒子装起来，埋到地下去？或者找个木头盒子，表面弹一圈墨线，再钉上七根镇魂钉？

几次伸手，几次拿起木偶，又几次停住。最后，想起上一段记忆里，老人紧紧抱着木偶，伛偻着脊背，任凭拳脚相加的场面，闭上眼睛，深深一叹：

“……算了，这样把你烧掉，就辜负了你前主人救你的心意了。还是先等等吧，至少……给你一个辩驳的机会？”

“小木偶，你还有什么，能给我看看吗？”

他拿起木偶脑袋，摇一摇，晃一晃，没反应。努力再练了半天化妆，把木偶脑袋的妆容画好，也没反应。给木偶穿上丝线，拉一拉，拽一拽，还是没反应……

“还不说话？还不说话我烧掉你了啊！我真烧你了啊！——算了，给你一铜片，看你说不说！”

铜片按落。下一刻，沈乐眼前，熟悉地一黑。

这次的场景，比前几次都要黑暗，也都要局促。

一间用竹竿交叉搭成三角形，两边遮盖芦席，介于窝棚和隐蔽所之间的破玩意儿里，蜷缩着七八个孩子，三五岁到十来岁不等，膝盖挨着膝盖，簇拥着一位头发花白的老人。

窝棚中心的石坑里，烧着一根指头粗的破木条，为这方小天地带来仅有的光亮。

这么挤的地方……我如果不是一段记忆的话，已经穿模了吧？

沈乐低下头，看看自己杵在窝棚角落和孩子脊背之间的双腿，满是无奈。

他借着那一丁点儿火光往当中看去，只见人群当中的老者，正在操纵一只木偶。那木偶不像前两次一样锦绣辉煌，满身华彩，而是裹着一身灰扑扑的小褂子。如果不是眼角熟悉的朱砂泪痕，几乎认不出是那个熟悉的小家伙。

丝线拉动几下，小木偶迈开脚步，往前“走”了几步。老人悠扬的歌声，不疾不徐地响起：

“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了，不是他贪玩耍丢了牛，那放牛的孩子王二小……”

熟悉的故事，熟悉的旋律。沈乐怔在原地，情不自禁，跟着轻轻哼唱。老人嘶哑的歌声，仿佛把他带回了小学课堂上，带回了老师教他们唱歌，给他们讲小英雄故事的岁月，让他回忆起当初稚嫩的感动：

“……二小他顺从地走在前面，把敌人带进我们的埋伏圈，四下里乒乒乓乓响起了枪炮，敌人才知道受了骗……”

老人声音低沉，若怀念，若哀痛。周围一圈孩子，眼睛亮晶晶的，盯着老人手里一步一步，向前走去的灰衣小木偶。刚刚唱到最紧要的情节，窝棚外不远处，忽然响起了几声急促的鸟叫：

“布谷！布谷！布谷！”

老人从容不迫地解下木偶的小灰褂子，团成一团，露出里面黄呼呼的小褂、黄黑相间的半截裙。拉扯几下木偶，声音变得急促，高亢，富有活力：

“玉帝老儿！你竟敢藐视俺老孙，拿一个弼马温的官职打发老孙！”