为了迎接第二天孩子们的到来，根据刀老师的介绍和名单，一组决定在镇小学分两个班，一至三年级成一个低段班，四五六年级成一个高段班，由沈可心和三个女孩子负责。

而镇外的两个教学点，要翻山越岭的，四个小伙子就自告奋勇，去辅导那里的孩子们。

安排停当，就着手准备辅导内容：一，进行绘画歌咏的辅导。二，就地取材科学小实验。三，辅导完成暑假作业。

“刀老师，有乐器吗？”一组只有一个男生自带了一把吉他，沈可心想着音乐辅导总要有乐器才好的呀，就随口一问。

“有，只是没人会用，就放在仓库了。”刀老师说完，带了两个男生和沈可心前往，准备搬来教室。

果然，仓库一隅摆放着一台崭新的脚踏风琴。

哎！可怜的风琴布满了蜘蛛网和灰层，大有英雄我用武之地的在那感慨着。

“想当初，我是爬窗进入教室偷学风琴的。”沈可心想着，心里觉得很好笑，十几年后又会在这山区的小学，看到了这种乐器。

面目一新的风琴，在钢琴已过五级的手里，瞬间流出优美的旋律，只是没了钢琴那中畅快淋漓的感觉，但在穷乡僻壤也心满意足了。

“这是我们镇上唯一的教学乐器。”刀老师说着，都感觉不出她是自豪还是惭愧，或许两者都有。

“你们教育局怎么就不派音乐老师来？”沈可心很奇怪地问着。

“有啊！留不住都跑了，条件太艰苦会乐器的待不了一个月，甚至待不到一周，都跑了。我们镇上的电，春节前才架好的。”

“啊？！”沈可心惊住了，沈可心的老家，二十年前就有了点灯，这里？

“是另外两个教学点，还没通电呢。”

那两个抬风琴的小伙子，听了赶快问刀老师：“那我们去还要准备照明用具，得买呀！”

“不用，教学点的老师都还在，他们会帮你们解决的，明天早上会来人接你们去。你们可以每天回镇上的，就是来回要辛苦点了。”

刀老师走后，沈可心陷入了沉思，不来不知道，一来吓一跳。

这就是发达和落后地区的区别，这区别也太大了吧？

当然，同来的队友也在饭后相互议论着，当然是为自己生活在优越的环境而庆幸着，同时又为贫困地区的人们表示深切的同情，也滋生着许多志愿服务的想法。

习习山风，吹来阵阵花香，带了声声鸟虫鸣叫动物嚎，当然还有树叶竹子在风中互相摩挲的声音。

来自城的年轻人，又枕着大自然给予的交响乐进入了梦乡。

第二天，在花香鸟鸣，清新的空气中，神清气爽，踌躇满志的支教老师，引来了镇上的70多个暑期来校学习的孩子也引来了两个教学点的老师，接走了一组的四个小伙子。

沈可心和大学的范艳梅负责低段38个学生，师范学院的唐瑾和农大的王寅辅导高段的40名学生。

很奇怪，孩子们除了书包外，有的带了用竹子编的盒子，也有的甚至直接用芭蕉叶包了什么来。

刀老师说，竹盒和芭蕉叶里包着的都是饭菜。这些孩子，除了镇上的中午回去吃饭外，较远的孩子都带了饭菜来，在校吃了，等下午放学了再回去。

昨天那个背筐的小伙子也来了，憨厚老实的他笑眯着，果然拉来一个又黑又瘦头发干枯，眼睛大而黑亮的小姑娘。