经过半个月的等待和努力，村民们的心情愈发焦急。他们每天都盼望着天气的转变，期待着土地能够解冻，然而现实却让他们感到无奈和失望。

明德书院的学子们也感受到了春耕的紧迫，他们在藏书楼中努力寻找着解决问题的办法。他们翻阅着农书，研究着气候和土壤的相关知识，希望能够找到一些启示。

在这个过程中，学子们相互交流、讨论，分享彼此的见解。他们结合自己在书院中所学的知识，尝试提出各种可能的解决方案。

一些学子提议采用特殊的耕作方法，如浅耕、覆盖草帘等，以保护土壤并提高地温。还有的学子建议选择适应寒冷气候的作物品种。

与此同时，村民们也没有坐以待毙。他们开始尝试一些传统的方法，如在田地里焚烧秸秆，以增加土壤的温度。

尽管困难重重，但村民们和明德书院的学子们都没有放弃。他们相信大家齐心，其力断金！

一定能够找到解决问题的办法，迎来一个丰收的季节。

最终，经过学子们日以继夜的讨论和与老农户的不断的讨论，他们终于确立一些有效的措施。

上官振看着明德书院的学子们，一手拿书，一手拿锄头。让他倍感震撼。

也许，他能在不久的将来，看到这些学子，在兴元朝开花，把兴元朝推上更好的将来。

上官振也下定决心，他要去明德书院当武夫子！

在大家的努力下，土地终于松软，大家正准备耕地，明德书院的学子，把最近查找资料时，发现的曲辕犁制作出来。

村民看着手里的曲辕犁，拍着这些学子的肩膀，老泪纵横。

也许，这才是读书的真正意义！

上官振回到书房，把这些天发生的桩桩件件，全部写成奏折，往盛京而去。

临山郡

江泽煜一脸懵的收到圣旨，他两眼呆滞的看着正一张一合读圣旨的太监，久久不能回神。

无他，只因这道圣旨与其说是给他，不如是想借他之口，告诉张浅夏。

兴元帝把北境赐给张浅夏为封地，以后所有收成，所有事情要经过长公主殿下。

小太监宣完圣旨，见江泽煜久久未曾接旨，也不气恼。他出宫时，干爹安公公特意叮嘱，让他对江知府态度恭敬。他虽不知缘由，但干爹的话，他是一定要听的。

他笑眯眯的对江泽煜道：

“江大人，奴才圣旨已带到，不知您还有何疑问？”

“并无，如果公公无事，不如后衙休息？”

“不必了，奴才还有事，就不打扰江大人。”

说着，招呼众人，回盛京。

江泽煜看着小太监，远去的背影，心中很是纠结。

“就他了解的长公主殿下，是一个很怕麻烦的人，但又是很负责的人。”

江泽煜看着手中的圣旨，不得不佩服，兴元帝这种拐着弯的圣旨。

“不知，长公主殿下知道兴元帝下的圣旨，会如何？”