他心情激动，环顾四周，向外跑去。

在周围打转了好几圈，他才终于看清楚这里是一所幼稚园。

在大门上方挂着一幅彩色的招牌，上面写着“童心乐园”，看着这熟悉又陌生的四个字，无衣心中一动，隐约感觉到了脑网的意图。

门口正站着一位老师，用她那亲切的笑容和温暖的拥抱，迎接着每一个走向她的小朋友。

无衣跟着老师来到了教室，只见里面已经摆满了各种各样的玩具和教具，桌上摆满了整齐的玩具和彩色的画笔，五颜六色的绘画和手工作品装点着整个教室。

他找了一张靠墙的桌子坐下，正准备挑选一只画笔试试颜色，旁边突然走过来一个陌生的小男孩，笑着对他说：“我们来一起玩积木吧！”

无衣微笑着点点头，他很熟悉脑网系统，明白自己只需要按照系统安排的场景，自然而然地去做就好了。于是他和这个陌生的小男孩一起坐到地上，开始一块一块地搭建高塔。

突然，老师的声音响起：“小朋友们，今天我们要一起做手工。”好几个小朋友立马跳了起来，眼睛放光，手舞足蹈地表示着自己有多么喜欢动手制作手工艺品。老师微笑着安抚他们，然后拿出五颜六色的纸和剪刀，示范了如何制作一只漂亮的纸风车。

不知是否被周围小朋友的情绪感染，无衣也开始专注地跟着老师的步骤，剪纸、折叠、固定……最后，他完成了自己的作品，看着自己亲手制作的纸风车在空气中旋转，他发出了一阵阵欢乐的笑声。

很快，午餐时间到了，无衣和那个与他一起搭积木的小朋友一起来到了食堂，食堂里弥漫着美食的香气。他们拿着托盘，排队选择自己喜欢的食物。无衣选择了蔬菜沙拉，那个小朋友则选择了一碗热腾腾的鸡腿饭。他们默契地找到一个空位坐下，边吃边聊着天，互相分享着饭菜和笑声，这一顿他吃得开心又满足。

午休时间，无衣躺在柔软的床垫上，闭上眼睛，享受着这份安静的时光。

那个小男孩悄悄地走过来，轻轻地摇醒无衣，低声说：“无衣，我给你画了一幅画作。”

无衣睁开朦胧的眼睛，看到他递过来的画作，一时间他惊叹不已。画上描绘着他们刚刚一起搭积木的场景，整个画面色彩明亮鲜艳，两个小朋友的神情动作惟妙惟肖，让人一眼就能看出他们的快乐。无衣感激地说：“谢谢你，这是我最喜欢的礼物！”

下午的课是音乐课，音乐室里，琴键的轻柔声音，有节奏的击鼓声，还有这些小小音乐家们的欢乐合唱声，都一点点沁入无衣的心中，让它变得柔软脆弱，却又带着一股新活的生命力，宛如新生。在音乐的陪伴下，他们跳舞、歌唱，他们奔跑、跳跃，尽情地享受着音乐的魅力，尽情释放着无穷的活力。

直到放学的钟声响起，孩子们才不舍地和老师挥手告别。无衣也站在那里，回忆着今天的种种美好瞬间，那些带给他的欢乐和成长的时光，以及此时时刻自己的心境，一切是那么不可思议。