张葳蕤作为一个拥有表演型人格、且非常想走上演艺道路的女孩儿，她百分之万分想得到这次上台表演的机会。

因为她之前就读的是公立学校，公立学校中，老师在学生生活的各个方面都有很高的权威性，能决定很多事情，所以她以为表演这件事是班主任决定的。

其实是张葳蕤不了解友谊学校的情况。友谊学校的老师虽然是权威性很高，但主要是在学习方面。关于日常生活、学生管理、社团活动等方面，友谊学校一向是主张学生自主管理的，班主任不会插手这些方面。

当然，如果齐老师开口的话，有可能给齐老师个面子将她插进去的，但齐老师为什么要做这种莫名其妙的事情？想要上台不会自己去合唱团争取吗？！

所以，当她找到班主任，表示自己在唱歌跳舞方面很擅长，想加入其中时，对齐老师无能为力的表示感到震惊。

当时齐老师摇摇头，表示自己既不是学校领导也不是合唱团老师，更不是学生会主席，对此事无能为力。

她有些情绪低落，但还是不死心，伤心片刻又振作精神舔着脸去找了合唱团老师。

但合唱团老师依然铁面无私地拒绝了她，“我只负责训练，至于合唱团哪些人参加是团长决定的，找我没用。而且，你要是想加入合唱团，以后可以报名。但如果你是想参加这次表演，那不行，团长同意我也会反对的。这次表演很重要，你没有和大家合作过，没有默契。”

她撒娇、厚脸皮、流眼泪，什么招都用了，合唱团老师和团长就是不同意。

最后，她听说牧念念几个不是占的合唱团名额，是以乐队名义参加的。她又去找了他们六人。

队长穆棱更是无情，丝毫没有怜香惜玉，“对不起，我们不差人。”

丝毫找不到机会，张葳蕤终究是个十几岁的小女孩儿，脸皮还没有被磨厚，她受不了了，趴在桌上哭起来。

部分男生看着她哭得梨花带雨的，觉得很同情，认为穆棱几个应该给她一个机会。但是在这个班上，他们六人成绩好，家世也好，也没人敢招惹他们几人，况且他们几个平时也与人为善，同学们不会为了一个才认识的人去找他们麻烦。

当然，这只是一段小插曲，不重要。

乐队单独排练一段时间，曲子练熟之后就是和合唱团合体练习。因为初中时有过合作，且大家都很熟悉了，所以排练进度很快。

但光他们练熟也是不行的，还有重要角色没有登场呢。

这天，终于到了合体排练的时间。因为友谊学校的设备好，所以合体排练也是在友谊学校进行的。

两边的孩子一碰头就能看出明显的差别。一边青春洋溢意气飞扬，一边唯唯诺诺谨小慎微。

所有人看向他们的时候，明显感觉到他们的瑟缩。

牧念念心里柔软一片，但她不是社牛，强行社交怕弄巧成拙，于是戳戳袁野，“牛人，你去破个冰吧”。

袁野没有笑，他神情有些严肃，听牧念念如此说他点点头，“好”，然后上前几步，拿起老师之前准备的小礼物大步向前走去。

他张开双手，笑容温暖，“前面是兄弟学校的朋友吗？欢迎欢迎，我是友谊学校高一一班的袁野。”有了袁野带头，白允恩、韩执等一个个步出队伍带着笑容向着他们走去。

选来参加表演的特殊教育学校的孩子们都是或聋或哑或者两者兼有的孩子，他们听不到对面同龄人在说什么，但因为从小的经历，他们对人的情绪特别敏感，能感受到善意与恶意。

从他们走进这个学校，一切都是梦想中的样子。宽阔柔软的草坪，宽敞明亮的教室，整个校园草木葱郁，鸟语花香，风景如画，相比之下，他们的学校显得很是简陋逼仄。

但环境不是最重要的，重要的是学校中的那种气息，那种向上蓬勃的气息，他们，好像缺乏了一点点。

忐忑地走进礼堂，一眼向那些天之骄子看去。果然，意气飞扬的同龄人活成了童话中的样子。他们期待与他们交朋友，又害怕与他们交朋友。期待、自卑和害怕同时涌上心头，一时间心中思绪很是复杂。

见惯了怜惜和厌弃的目光，最后还是自卑和害怕占了上风，他们反射性地想躲开，躲开那一抹刺眼的、能将他们内心阴暗角落照的很清晰的明亮。