团部。

萧雅给李云龙捏着肩膀，说道：“老李，最近你辛苦了，捏着舒服点了吧！”

“还是小雅你对我好！”

李云龙拍了拍萧雅的手，说道：“最近部队需要改革，所以，没办法陪你了！”

“要不，你也找点事情做吧！”

萧雅：“在部队，我能做什么呢？”

李云龙鼓励道：“你是海复旦大学毕业的，是个高学历的人才！”

“你的作用可大了！”

“这样吧，我搞一个学校，你来给士兵课，教他们识字，教他们道理！”

“提供新一团的文化知识和素养！”

一支部队的文化水平以及知识的普及，事关重大。

部队的武器日后会越来越高技术和先进，这些都需要一定的文化基础作为支撑。

八路军的泥腿子，农民出身，大字不识一个。

想要打下坚实的基础，基础文化十分重要。

说一个残的事实：晚清识字率只有4%。

而西方的话已经基本普及了小学教育了，识字率超过80%。

日本明治维新之后也基本普及了小学教育，识字率达到50%以了。

士兵方面，龙国大约95%的士兵是文盲，只有5%识字。

当时全国只有广西一个省实行强制义务教育，并做为乡村官员的考核指标。

而同期日本却基本实现99%以人口小学义务教育。

20年代日本义务教育普及率就高达95%。

到1936年日本乡村已经完成小学100%义务教育，城市开始普及中学义务教育。

军官：龙国只有不足10%的军官接受过小学以教育或是专门的士兵学校培训。

而日本90%以军官接受过中学以教育或专业的士官学校毕业。

下级军官：龙国只有约50%的低级军官接受过中学以教育或军事学校毕业。

日本超过50%的军官具有高等教育或专业的军事专科学院毕业。

鹰酱超过80%的军官具有高等教育或专业的军事学院毕业。

至于文化用品：如钢笔、手表、望远镜、照相机、收音机或放音机等。

龙国不到2%的士兵有钢笔。

只有军官才会有手表或闹钟，只有少数基层军官才会有望远镜。

而日本士兵基本都有钢笔(如果他们愿意携带的前提下)。

日本军官基本都会有望远镜，很多基层军官有收音机或放音机。

龙国只有高级军官才会有无线电或电话。日本中级军官基本能配备无线电或电话。

这说明一个什么问题？

知识改变命运……更难改变国运。

知识事关民生，科技，军事……等方方面面。

事关一个国家能否强大……

所以，李云龙必须从新一团开始做起。