在确认老人是急性心肌梗塞后，章岩把老人身体放平，右手掌心向下放在老人胸前，运转玄元真气，缓缓灌入老人体内，为老人驱动心脏左右心室收缩和舒张，增强心脏的活性和心肌的弹性，引导血液正常流动，推动身体血液循环和心脏泵血功能，调节血液浓度，增加血液含氧量。左手则放在老人头部，以真气驱动其颅内血管中的血液流动，维持脑部血液供应，避免发生意外。

这时，越来越多从这里经过的师生围了过来，紧张地看着章岩和花映雪的施救。

二十多分钟后，老人脸色慢慢开始有了血色，脉搏变得越来越明显有力，呼吸也慢慢变得平稳了。

“咦，老人脸色转红了。”一个站在旁边看了很久的学生有些喜出望外地说。

“看起来是有了明显好转。”另一个学生说道。

章岩从乾坤戒指中取出9根银针，迅速在老人心脏四周的穴位准确下针，然后两手快速行针，捻、刮、弹、飞、摇、震加上循法辅助，随后右掌在银针上空腾挪移转，运转真气灌入银针内，激活老人的穴道和经脉，增强老人身体的代谢功能，完成后快速收针。

花映雪则继续在旁边协助，运功驱动老人身体内的血液加速循环，清理老人血管内的粥样硬化或血凝斑块。

又过了十多分钟，老人的脸色和手脚的肤色逐渐开始红润起来，脉搏和呼吸也基本恢复了正常。

没多久，老人的嘴唇动了一下，缓缓张开双眼，非常感激地看着章岩和花映雪，轻轻地说道：“谢谢两位，谢谢你们！”随后两手撑地，哆嗦着想要坐起来。

章岩和花映雪对着老人点点头，异口同声说道：“请您先别动，一会儿就好。”说完后又有点尴尬地对视一眼，继续运功为老人清理全身血管的粥样硬化或血凝斑块。

“老人家清醒过来了。”那个看了很久的学生说。

“这两位同学真是了不起，你们叫什么名字？我去跟学校领导建议一下，要在全校通报表扬才行。”一位老师说道。

“谢谢老师，通报表扬就不用了，这是我们应该做的。”花映雪仰起头，微笑着对那位老师说。

章岩和花映雪完成清理后，把老人扶了起来，随手为他拍干净身上的泥尘。

“张院士，您回学校来怎么不提前说一声？”一位刚走过来的老师看着老人惊喜地说。