江凌住了三天院，马上回学校组织高中学业水平考试和全县高一统考考点工作。

柳辉担心尚未完全恢复的丈夫过于劳累，便带领全家搬回学校宿舍住，白天参加高考阅卷工作，晚上抽时间分担江凌的一些事务。

七月初，骄阳似火，江凌的组考工作及来期高一新生筛选考试后的审查工作都井然有序。柳辉带领高三语文组的所有老师，《青青杨柳风》的组稿、选稿工作也紧锣密鼓。

夜幕降临，高一高二教室灯火通明，各班晚自习雅雀无声。尹海英与江凌及柳辉三人一行，对全校进行行政巡视。

他们来到教学楼，分别对二、三、四楼的教室及教师办公室进行巡查。

巡视完教学楼后，三人发现科技艺术楼的演练厅里灯火通明，便一道过去。

魏红波与文卫平正在演练厅里认真教学生排练歌舞剧《在那桃花盛开的地方》。魏红波重点指导声乐，文卫平重点指导舞蹈动作与队型。

主唱是高二的一名男生，他模仿蒋大为的美声唱法，音色很美。但是由于年少而且缺乏声乐专项训练，在用腹音演唱时气息不足。

魏红波让这名男生先来一个深呼吸，然后教他慢慢收腹，专唱“啊”字，而且伴随着音乐用手轻轻按压他的腹部，训练他用腹音唱上十至十五秒。

“你唱腹音时，同样要让气流从前舌部，分散送出，不然，就会跑调。”学生试唱了几遍，由于气息的缺陷，三、五秒之后自然地由前舌部送音改成了舌后根送音，魏红波及时指导道。

“魏老师，不是我不想这么唱，只是到后面气息跟不上来了。”

“那你从明天起专门训练肺活量，我帮你找罗福生老师给你安排。”

突然，门外响起了整齐的掌声。