“老板，给我一包！”

“给我也来一包！”

“哈哈哈，我抽到了机械师的【微型战斗机器人】了，咱们初中这学期才刚开设了机械师课程啊！别的小贩都没人进机械师的卡，没想到竟然能在这里买到！我马也能体验一把机械师了！”

“你还真别说，明明依旧是这些卡，依旧是三星币一张，但这样用卡包的方式来抽，还真和单买卡牌的感觉不一样！”

“老板也给我来一包，什么？卖光了？”

“卖光了还不赶紧去进货啊！生产队的驴都不敢像你这么歇啊！”

...

300包卡包以一种惊人的速度迅速售空，让周围的一众的小商贩们看得目瞪口呆。

同样是折合成3星币一张，为什么人家就可以卖得这么快这么好，而他们摊位却基本没什么动静，甚至要在这里守几天时间才能卖光刚收来的这些残次卡牌。

一旁卖早餐的胡黎的小推车前早已无人问津，原本还围着他推车的几名又高又壮的初中生，连忙塞了几口包子也赶紧朝着苏难的推车跑去，而他极力推销的战士卡牌却完全没人理睬。

初中生本就是爱动好奇心强的年纪，哪里忍得住这种往人群里扎堆的诱惑?

等一下，你个一米九的大肌霸冲去干什么？你玩战士的抽别的职业卡牌有用吗？

等会儿。

脑袋猛地一抽，胡黎突然回过神来。

谁规定接近两米的大肌霸就得走战士路线了？他们说到底也只是还没觉醒星力天赋的初中生，他们未来的职业路径根本没有决定下来，他不能拿职业卡牌师的眼光来看待这些小顾客！

联邦的初中教育本就是一个体验和试错的学习阶段，也是学生们好奇心最重的阶段，这个时候学校里主要教导的都是潜心修行星力，并尝试着让初中生们在这个阶段自主觉醒出第一个独属于自己的星力天赋。

这将决定他们是否能够成为职业的卡牌师。

而到了高中，对于各个职业有了一定了解之后，学生们才会在联邦曙光系统的职业教育推介系统下进行关乎一生的职业抉择。

在如今一切都还未定型的时候，多尝试几个职业路径，或许能够帮助他们找到更喜欢且更合适自己的卡牌师道路。

因此，售卖单一职业卡牌或许对职业卡牌师是好事，但是对于这些初中生来说却是完全陷入了思维误区！

城南第二初级中学只开设了六大职业的基础课程，为了配合学校的学习，校门口的小贩也都是贩卖这六种职业的卡牌居多，尤其是战士、法师、骑士这老三样，销量稳定从来不愁卖。

但其他职业的卡牌就真的没有市场了吗？

从这些初中生抽到其他职业的卡牌的欢快样子来看，并不是！

抽到了不开设基础课的职业卡牌?

他们才不在意这些呢！

反正这种残次品本就只有几次的使用机会。

但新职业卡牌给学生们带来的的新鲜感和刺激感却是无法替代的！

而且哪怕他们真的从方醒这里抽到了不合心意的卡牌，也完全可以通过私底下交换，而这种社交行为产生的良好交互，也是其他只靠直售的卡牌小贩不具有的优势。