“那个没举手的。”

我一愣，心里正盘算呢，我赶紧看往讲台，和他来了个对视。

“对，就你了。”陈老师咧着牙笑了起来，此刻我才发现他那牙好白。

我一下子小脸通红，顾不得多想。我正准备站起身来。

“不用站起来，坐着就好。”

他随即在黑板上开始用粉笔开始勾勒涂画。不一会儿轮廓就显现，顿时台下一片掌声。

“确实像哈。”旁边的同桌看看我的脸和已见雏形的粉笔画像。“陈老师真的好棒。”我还第一次见一个男生用如此崇拜的眼神看一个男人。

又过了不一会儿，陈老师拿粉笔的手停了下来，黑板上和我一样的平面图出现。

台下又是一阵掌声，掌声比先前更强烈，还有的女生只顾感叹都没来得及鼓掌。

此时我余光扫过，窗户里一个熟悉的身影走过，一个熟悉的声音传来。

“报告老师，我是汪焱。”

“进来吧。”

汪焱进来找到最后的随意一个空位坐下。

陈武老师正默默地数着教室里的人数。

“人够了，现在作为调整一下吧，后边的几位同学将多余的空位搬到最后靠墙的位置，过会儿帮忙搬出去。”

几个同学将桌椅搬过去后回到座位后班主任又开始讲起事项。

“现在将自己的座位单独挪开，然后将自己的名字写在纸条上贴在靠过道一侧。”

这相当于我们没了同桌，有些同学有些唉声叹气起来。不一会儿我们就弄好了，班主任扭头看了看钟点，将名册拿过来点名，点完名贴完时间表、课程表才放我们离开。

随后的时间里她的音乐课是最活跃的，他会把气氛调节到最高，他似乎老早注意到我，尤其音乐课他总会点我起来说几句笑。说到音乐课，他会换着花样进行，钢琴、笛子、鼓、吉他等等我有时都在怀疑他是在我们面前耍帅，不过，耍帅也是需要实力的。

他的数学课相对来说严肃点，不过他也会用一些幽默的方式来讲解，所以我的数学在他教的三年里有了很大的提升，本来撑死七八十分的现在也能提到九十来分，甚至偶尔能顶到全班第一，课下他遇见我们不论哪个同学总会跟我们拉着家常甚至开开玩笑。

不说夸张的话，我在他教我们的三年里，性格上越来越活泼，同学们都说我变了一个性格，我开始喜欢交朋友，恰恰汪焱本来就是这种性格，于是课间假期我也终于和他们融入到一个群体。汪焱情商比我高，时不时总会照顾着我，而我至此也把他当做亲兄弟看待，小孩子的情谊是幼稚且纯粹的。

至于黄琦，我后来打听到她转到外地上学去了，听说她的父母在外地开了一家工厂，因为她没有人照顾也只能到她父母那里去上学，虽然她的老家在镇上，但我却不知道还能不能再次见到她！

三年级最大的改变是增加了一门主科——英语。我最大的难题就是记忆，不是说别的是我懒，而英语则是不背绝对不行的。那时还听到一类说法：英语属于偏科。我便也就没那么看中，打着随便学学的想法。后来班主任陈老师的告诉我：凡事都得尽力！

三年里，我们亦师亦友。三年里，他用幽默的话语把哲理和知识传授给我们；三年，我们已经成为了跨越年龄阶层的的朋友……