“原来是这样啊。”
“好了，第六条，叙述性诡计……”
“老师，等一下。你上面写的《你好，李焕英》我看过，是个喜剧片，不是一个侦探故事啊。”
“没错，这虽然不是一个侦探故事，但确实是一个典型叙述性诡计。
我们在看故事的过程中，一直都以为李焕英那个角色不知道穿越过来的女儿的身份，但事实上她一早就知道，甚至是一起穿越回来的，只是故意不说，最后才反转过来，给观众一个震撼。
所谓叙述性诡计，简单来说，就是作者或者说编剧，有意地隐瞒了某些线索和信息，引导读者或者观众进入一个错误的叙事里，然后最后再把这个信息突然翻出来，形成故事的大反转，给读者以震撼的感觉。”
“啊，这个不难啊，我应该可以。”王昊辰说。
“你可别小看这种手法哦，也是不容易的。记住，玩归玩，但一定要做得合情合理，否则读者就会以为你在捉弄他们，这样很不好，会被骂死的。”
大家似懂非懂地点了点头。
“继续。第七条，字谜游戏。这个比较好理解吧。”
“就是出题猜谜呗。”
“对，通常是凶手犯罪之后故意留下线索，跟侦探玩游戏。
侦探要破解了这些谜题，才有可能接近真相，抓到凶手，但也可能不知不觉落入了凶手所设置的陷阱中。
比如阿婆的《ABC谋杀案》。
当然，这个谜题可能是死者临死前留下的，侦探需要解谜才能破案。
这里面比较典型的是丹·布朗的《达芬奇密码》。”
“那最后一条，物理性诡计呢？”
“最后一条对于我们目前而言其实是最难的，但也是最硬核的诡计。
简单点说，就是利用物理性材料，或者说真实的物体，进行诡计设计。
比方说日本新本格大师岛田庄司的《斜屋犯罪》，他就是用了一招大家想都想不到的办法。”
“是什么？”
“不能说，说了就剧透了。但基本上是一种现实中不太可能发生的方式。”
“什么？这样也行？”
“所以叫新本格嘛。在新本格中，诡计的新奇是最重要的，至于现实逻辑嘛，哪怕不太合理也没关系。”
大家听了彻底懵了。
“这个关于推理小说的流派，我以后再跟大家说。
现在，大家差不多知道一些诡计的设计模式了。
为了让大家活跃一下头脑，我出几道题给大家猜一下，看看究竟是用了什么诡计犯罪的。请听好。”
电视屏幕变换。
“第一题，话说城里赫赫有名的富翁朱刚烈，最近得了忧郁症。忽然某天，这位富翁提出他要独自去岛度假。他让自己的私人飞机驾驶员李天峰驾驶直升机，送他去A岛……”
五道题之后，气氛开始活跃起来。
大家对这种猜题的游戏还挺开心的。
“怎么样？大家现在有兴趣给自己的侦探小说设计诡计吗？”
“有！”孩子们异口同声，兴奋不已。
“那好，今天的写作内容，就是：给你的侦探小说设计一个诡计。
具体怎么设计呢，我给大家一些提示——
第一，选择一个诡计类别，上面我提到了八种，当然也许更多，你找准一种模式去设计就可以，不用太多，多了反而会混乱；
第二，利用大家自己的想象力去想一个华丽的谜面。这个谜面呢，听上去越不可思议、越难以办到、越独特，就越好；
第三，给侦探或者读者设置解密的障碍，不要太明显，但一定要山路十八弯，要记住，这就跟魔术一样，越是难猜，读者反而越开心，侦探反而越兴奋。
第四，想一个出乎意料的谜底。不过要记住，暂时先不要把这个谜底揭示出来，你们自己心理知道就好了。
因为，这个谜底需要读者跟着侦探一起去探秘的，那是我们下节课要讲的内容。知道了吗？”
“知道了。”
“那么，下课吧！”
尺八刚要收拾东西，下面有人喊了一句。
“老师，等一下！”
“怎么了？”
是周慧颖。
“我想问一下，你的那个小说《舞》的诡计是什么？”
尺八看着周慧颖。
“我是说，如果故事中那个赵元成是被冤枉的，那么，凶手究竟是设计了一个怎样的诡异才能让警察也看不出来？”
“这个问题，我也不知道。”
“你也不知道？”
“嗯，这个问题可能需要那个侦探——蒋健去查出来。”
“可是他后来没查了呀。”
“是的，但他会查的，我之前说的只是故事的开始。他马上就要查起来了。”
“什么时候？”
“很快，也许就是现在吧。也许他已经在查了。”
说完，尺八准备离开。
“老师，我还有一个问题！”
“说。”
“你说这是你写的一个小说，但我怎么听起来好像是真实的。
这么说吧，如果是小说的话，你作为作者，难道不知道凶手的诡计是什么吗？
而你说不知道，说明这个案子是真实的，你就是那个被冤枉的赵元成，对吗？”
周慧颖一口气把自己心中的疑惑都说了出来。
其他三个本来准备要离开的同学也站住了，大家一起看着尺八老师，期望得到一个答案。
空气凝滞了那么片刻。
突然，尺八笑了。
“不，那就是一个小说，你想多了。
我当然知道凶手的诡计是什么，但我现在不能告诉你们。
我只能这么说，蒋健不知道这个诡计是什么。
作为故事中的人物，他必须自己去想明白这个问题，而不是由作为作者的我的上帝之手去操控他。”
“人物自己想明白？”
大家完全懵了。
“你们以后会知道我在说什么的。”
说完，尺八头也不回地走出了教室。