夏源默然，自己虽然扯了一大堆，但好像真没什么关系。

“...陛下可不可以再给学生一个选择的机会？”

朱佑樘闻言有些莞尔，笑着道：“卿这次想选什么，废新学？”

“不是，学生这次也不说废哪个，只是想说此事陛下其实没必要忧虑。”

“没必要忧虑？”

朱佑樘对此有些不敢苟同，但仍是静静的等他往下说。

“陛下，学生的意思就是哪个都不废，就顺其自然发展，天下人学程朱，奉程朱为圭臬，是由于国朝规定科举答题时以程朱理学的注释为准则，这才是天下士子都学程朱，并以程朱为正统的原因所在。”

“学生说句有些大逆不道的话，要不是科举，可能没人把程朱看得那么重。”

“而陛下想废程朱也很容易，只消颁布诏令，说从此之后科举答题不准以程朱注释为准，天下肯定没人再去读程朱。”

夏源说了一堆，末了才问道：“但这样做的后果，不知陛下可曾想过？”

“朕当然想过，若如此做，恐怕天下士子要群情激愤，聚众上书，公然指责朕是个昏君，暴君。”

朱佑樘显然是个在意名声的皇帝，不，应该说极少有皇帝不在意名声。

而一道诏令确实很容易颁布下去，但颁布容易，想推动却是极难，更不用说此事是改弦更张，更改百多年的国策。

那时，整个天下还不得炸了窝子。

“因此朕才想是不是要废新学....”

朱佑樘对此很是犯难，废新学绝对是最优解，他是皇帝，他不在乎哪个学问优劣，他只在意江山社稷的稳定，不要出什么乱子。

可让他心存顾虑的是，创导出新学之人在教太子读书，帮自己解决了最头疼的难题。

若是把新学废了，总觉得心里过意不去。

何况就算自己现在废了，等以后太子登基，为新学正名，继而废程朱，这是很有可能的事情。

所以他此次召夏源进宫，说的直白点就是想打个商量。

于是弘治皇帝用一种商议的口吻道：“依朕来看，若不然卿就别钻研那个新学了如何？也别给太子教导什么新学的内容，就让天下安稳下去，你看可好？”

夏源脸颊一抽。

这个你跟我说没用，你得和王守仁说去。

心学是他搞出来的，教导太子也是他在做的事情。