一个年轻人，能从原理分析出这么多东西已经相当不错了，你还想什么呢，要求别人给解决方案？

这些老家伙们都在为之努力，姚夏年纪轻轻的，他又能做到什么程度？

随后几个教授轮番问了一些关于芯片制造和设计，以及编程相关的问题，姚夏都一一回答。

……

王祚英教授现场还给姚夏出了一道题目：

设计一个cmos反相器，要求在驱动10外部负载电容的情况下，输出上升时间和下降时间都不能大于40ps，并要求最大噪声容限不小于0.55v……并且给了姚夏一些必要参数。

姚夏满头黑线。

怎么有一种回到大学时候参加期末考试的错觉？

姚夏那个年代的电路图，基本上可以在电脑上面使用软件完成，也有对应的eda工具来进行设计，可在86年的时候，绘图那可都是硬功夫。

他特别佩服这些大佬们，凭借着一把丁字尺就能完成芯片设计和绘制工作，真心了不起。

好在王祚英教授给的题目并不算难，不用绘制太多，估计是教授也考虑到时间因素，只需要几个元器件和简单线路连接就能完成，其中的难点在于中间的计算过程。

姚夏拿着粉笔，在黑板上面苦算了一会儿，头发都掉了好几根，终于完成了这道题目。

这都多少年没有做过了呀？大学毕业以后即使遇到类似的问题，也都能通过电脑快速计算和解决，这就非常体现出了工具的重要性了。

……

做完题目之后，姚夏拍拍身上的粉笔灰，回过头来，看到几个大佬的脸色似乎都比较满意。

“对了，”张主任抬起头来看着姚夏，问到，“你是怎么了解这么多跟芯片相关的知识的？你之前有学过编程吗？在哪里学的啊？”

搞技术的思想往往比较单纯，他们并没有过多的关注姚夏的身份背景或者其他的东西，而是一上来先问自己感兴趣的技术相关的问题。

直到现在，张科潜才后知后觉的想起来问姚夏的经历。

“我自学的。”姚夏面不改色心不跳地回答到，“我家庭情况比较特殊，有一个亲戚在国外担任集成电路工程师，了解一些芯片和编程相关的知识，我自己也比较感兴趣，所以就在他的熏陶和自学下，慢慢摸索着研究起来。

编程方面也懂一点，但是我也不太清楚自己到底是个什么水平。

所以希望能在清华深造一下。”

姚夏这个身份不好编，如果在国内的话，各种组织关系上面查询起来容易暴露，编一个在国外的亲戚，更能合理解释自己的知识】来源，更有说服力，同时也避免了大家对于这个源头的追查。

以后他要是进入清大的话，你总不能跑到美国去查我吧？

但是呢，姚夏又不是一个典型的海归，因为你得塑造在国外留学的经历，这还挺麻烦的，所以只能把锅甩给这个不知名的亲戚头上。

好家伙！

几个教授更加惊讶了，这叫懂一点？

自学能达到这样的高度，简直是天赋异禀。

……

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