并且冯海东没有站在批评角度抨击儿子的班主任严老师。

而是在文章里把严老师一通夸赞，更是把严老师向学生道歉写成了他主动认识到错误，主动向学生道歉。

最后结尾冯海东对两种老师现象进行对比，点明了“师德”这个文章主题思想。

给儿子念完了，冯海东看了看目瞪口呆的儿子。

他微笑问：“怎么样？觉得爸爸这篇写得还行吧？”

冯启帆回过神来，几乎是下意识地问：“爸，你怎么知道，我们老师给同学补习的事情？”

冯海东听到儿子疑惑，心里也是忍不住在苦笑。

真以为补习班是后来才出现的吗？

实际上，冯海东知道早在儿子上小学时期，学校里一些老师就偷偷在办补习班，儿子班上一些学生私下里去老师家里补习，老师甚至会提前把学校考试试卷，让补习班上孩子提前做上几遍。

虽然知道这背后的某些残酷现实，但冯海东还是希望儿子现在依旧保持纯真。

“儿子，那些同学去老师家补习呢，说明他们有上进心，你如果想去补习呢，爸爸也可以去找你们老师说说。”

不等儿子开口，冯海东又接着说：“不过呢，爸爸希望你自己可以好好努力，其实考试分数的高低不是那么重要，爸爸只是希望你能认认真真把知识学会，如果你真的感到吃力，学不会老师课堂上教的，我们再去补习。”

冯启帆和父亲对视，似乎这是他幼小心灵第一次思考这样复杂问题。

在经过了一番思考后，冯启帆有些小心翼翼地问：“爸，我还要学小提琴，我能不能不去老师家补习？我保证会努力学会。”

前世冯海东就一直觉得，当初让儿子不再学小提琴，儿子似乎一生都很后悔放弃学小提琴这事。

如今听到儿子直接这么说，冯海东更加确定儿子是喜欢小提琴的。

他微笑伸出手摸了摸儿子的头：“可以，你如今是个三年级的大孩子，有些事情爸爸相信你可以自己做决定，但是爸爸要告诉你，你是一个男生，男生要对自己做出的每一个决定负责。

所以如果你确定，你还要继续学小提琴，那就要把小提琴坚持学好，另外你刚才说会努力学会课本上的知识，那么你也要说到做到。”

冯海东尽量用一种平静口吻，用一个对等的身份去和儿子说。

冯启帆虽然感觉到爸爸今天和自己说话与平时不一样，但是还小的他并不能很明白这种变化。

不过，冯启帆的心里很喜欢爸爸这样子和自己说话。

冯启帆笑了笑说：“好的爸爸，我是男孩子，我一定会说到做到。”

冯海东点头说：“很好，那么你是不是先给爸爸刚才的作文打个分呢？”

冯启帆顿时一惊：“真要打分啊？”

冯海东说：“当然了，别怕，你大胆一点给爸爸打个分。”

冯启帆认真想了想，并且还搬出老师教的作文评分标准来，最后给爸爸打了一个85分。

冯海东笑着说：“行，儿子给打了85分，那爸爸投稿就有信心了。”

冯启帆闻言赶紧说：“爸，你要是投稿不成，可不要怪我。”

冯海东说：“你看看，要自信一点啊，要相信你的评分是对的。”

冯启帆有些似懂非懂，也还是点点头说：“嗯，爸爸加油，相信爸爸你的投稿肯定没问题。”

冯海东笑着把稿子放在写字台上，然后起身说：“行了，把书包放下，先帮爸爸去处理一下小龙虾，一会爸爸做饭的时候，你再去写作业，可以吗？”

冯启帆一听晚上可以吃小龙虾，顿时欢呼：“好，有小龙虾吃喽。”

父子俩一起从屋里走出来，在自家院子里清理起小龙虾。