下半场开场7：0，UCLA叫了暂停，场上比分华盛顿州立大学以32：35只落后UCLA3分。

原本欢呼不断的主场球迷沉寂下来，甚至己方替补席的欢呼都能传到李冰耳朵里。

走下球场，伯恩教练着重表扬了李冰的战术执行力。

“领悟威斯布鲁克天赋能力，金色突破分球（绿、蓝、紫、金、红，第四档），当前能力熟练度不足，将在比赛环境中持续提升。”

威斯布鲁克在突破行进中的传球能力为金色，具有出色的球场视野，在吸引包夹后准确掌握分球时机，能够轻易帮助队友得分。

李冰对于突破分球技术有了更深一层的领悟，在赛场上做到及时的观察、判断，寻找被防空的队友，加上一个夏天训练的精准传球，助攻队友得分自然水到渠成。

八场比赛，除了克莱汤普森，其他人都很少接到李冰的传球，也都习惯了李冰一个人打，其他四个人看的基本方针。

这场比赛李冰开始增加传球，反倒是让球队其他主力有一些受宠若惊，“没想到有朝一日，我也能处理球了。”

在反复组织进攻中，李冰也找准机会，趁着对手内线不敢提前包夹，完成了两次突破，将得分提升至10分。

下半场比赛华盛顿州立大学完成反超，最终65比60获胜，取得开局9连胜。

李冰在上半场表现不佳的前提下，首次打满全场，40分钟拿到10分，12次助攻，11个篮板，也是第一次在NCAA拿到三双数据。

比赛结束，全场最佳还是给到了克莱·汤普森，得益于李冰吸引了防守重心，克莱本场拿到28分，三分球13中6，成为了非常高效的射手。

坐在回到西雅图的飞机上，伯恩教练走到李冰身旁坐下，说到：“你的小女朋友才上高中吧。”

李冰笑着解释道，“她还不是我女朋友，只是我的好朋友。”

伯恩教练笑了笑，说到：“李冰，今天的比赛你怎么看，会在传球中寻找乐趣所在吗？”

李冰思考了一下，说到“教练，我是一名组织后卫，但肯定不是传统意义上的组织后卫，进攻仍然是我的第一选择。”

“没错”，伯恩教练笑了笑，“但你仍然要找到传球、分享球的乐趣，篮球只有一个，但球队有五个人，如果长时间没办法在球队中扮演重要角色，那每个人都会丧失工作的乐趣。”

“嗯，我明白的”，李冰说到，“我愿意做出改变，让球队每个人都参与到进攻中。”

伯恩教练摇摇头，没有说话。

沉默了片刻，伯恩教练开口说道，“12月底之前我们没有常规赛要打了，所以我约了一场友谊赛，萨克拉门托州立大学，到时我带你拜访一个人。”

很快时间来到12月底，友谊赛李冰自然没什么出手的欲望，9投6中，拿到12分，并送出了10次助攻，拿到12个篮板，连续两场比赛拿到三双。

但华盛顿州立大学还是以60比70败下阵来。

赛后伯恩教练单独叫上了李冰和克莱·汤普森。

结束了11月、12月的一共8场常规赛，3场友谊赛，很快迎来了圣诞和新年假期。