返回第三百六十四章标点符号(上)(2 / 2)隐唐首页

秦朗心中乐开了花,哈哈哈,后世争论最多的一句话,宾王兄,头铁就来吧,小子对不住了。

“秦兄弟,此句,可解为民可使由之不可使知之。”

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“哦,小子觉得,这么读好像不妥,宾王兄,孔贤一生教化众人,怎么可以说出这种话呢?这么读,是不是可以理解为,民是下愚之人,不可让他们知道道理,只要驱使他们既可呢?这好像与孔贤教化民众的思想不符合呢?可以不可以把这句话理解为,民可,使由之不可,使知之。”

秦朗丢出来的问题,一下炸到了马周,也惊到老李纲,二人反复低喃着这几话,前后结合,好像是讲得通的。

“小子,兴于诗,立于礼,成于乐。民可,使由之不可,使知之。前后结合,孔贤的整句话就是说,诗、礼、乐这三样东西是教育百姓的基础,如果百姓掌握了诗礼乐,让他们自由发挥,如果百姓还没有掌握这些面东,就要去教化他们,让他们知道和明白这些东西,嗯,此解颇通,也付合孔贤教化民众之意,妙、妙啊。”李纲喜形于色,高兴的寿眉乱抖。

李恪的大眼睛滴溜溜的乱转,想到些什么。

马周在旁边点点头,这么理解是不错。

“李师,小子琢磨一下,民可使,由之不可使,知之。老百姓,若可任使,就让他们听命若不可任使,就让他们明理。这样讲,是不是也可以说得通呢?”秦朗笑嘻嘻的又丢出一种断句方式。

老李纲的寿眉皱了起来,马周晃动的脑袋停在半空。

望着这老少二人,秦朗素性又把后两种断句方式和释义也一并抛了出来。

老少二人一个手把着胡须,一个双手抱头,口中喃喃自语的琢磨着这句话的五种断句方式、五种释义,前后结合觉得都对,也都合理,一个问题,彻底的把二人弄迷糊了。

房中安静的落针可闻,秦朗看着老少二人,老李纲的白胡子被他自己捋下几根,飘飘荡荡的落在地上,马周的手中,飘动着一丝黑发,看那样子,已经让他从头上薅了下来。

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唉,为了老少二人的头发胡子着想,还是要把他们拉回现实。

“李师、宾王兄,小子读书时,始终困惑不解,古人发明了句读这种断句方式,从汉至今,已经使用了数百年,为什么没人改进一下,使得书中之意更清晰、更明呢?如果有一种更好的符号,把书中之意重新断句,使得像小子这样识得几个字的人,拿起书本,就可知其意、明其理,是不是更容易教化世人,传播知识呢?李师、宾王兄,观现下状况,学问大都掌握在豪门大族之手,苦天下寒门士子久矣!名门子弟,有钱、有闲、有书、也有师,而寒门士子有什么?只有勤奋。我们可以弄出一种符号,让文章变得清晰明了,让那些没有名师教导的寒门士子可以自明其义,让天下更多的百姓读书识字明理。”

秦朗的一番话,一下子点出了标点符号的重要性,把二人拉回了现实。