下午放学时，是小花老师拿着安安和康康的花环，交到叶辰手的。

在此之前，小花老师特意向园长申请了保险箱。

这两个花环，一直是放在花幼儿园很少启用的保险箱里的。

然而，叶辰并不知道这些。

小花老师见到叶辰，就忐忑地问道：“这花环面的宝石和钻石……都是真的吧？”

叶辰不太明白小花老师的意思，他先是答道：“是真的。”

而后，反问小花老师：“怎么了？”

小花老师看向叶辰，露出好整以暇的表情。

“我不太懂宝石和钻石，为此特意问了稍懂一些的同事。她说这花环面的钻石，少说也值五百万。整个花环的宝石和钻石加起来，怕是要超过八位数！”

小花老师没敢说得太具体，怕孩子听到会吓到。

叶辰闻言，先是愣了一下。

而后，他坦率地说：“我没有计算过它们的价值。我跟小花老师一样，也不懂珠宝。”

“昨晚在做花环的时候，都是孩子们自己挑选的装饰材料。”

小花老师听后，更是大吃一惊。

“挑的？！”

看来这些珠宝，还是安安和康康从众多宝石和钻石中，最后挑选出来的。

他们的家里，到底还有多少这样价值超过七位数的珠宝？！

叶辰不明白小花老师跟他说这些，是意欲为何。

但他身为家长，要表达自己在意的部分。

“现在正是孩子发展想象力的重要时期，我一向尊重孩子的意愿。”

“安安和康康觉得这些珠宝好看，适合他们要做的花环，于是就选了，粘在面。”

“有什么问题吗，小花老师？”

一时间，小花老师也有些不知道怎么答好了。

她认同叶辰的话，觉得叶辰说得很对。

现在确实是开拓孩子想象力的关键时期！

尊重孩子的创作意愿，正是他们开展手工课的目的。

但小花老师还是有些担心。

于是，她再次试着跟叶辰沟通。

“珠宝不似普通的花环装饰，坏了可以用其他东西替代、重做。”

“中班的孩子年龄多在三四岁，正是调皮，破坏力最强的时候。”

“我怕哪个孩子在课时，不小心弄坏了安安和康康的花环，会引起不必要的纠纷……”

这花环的珠宝，如果出现损坏，若是安安和康康弄坏得还好。

要是其他小朋友弄坏的，那可不知道这花环该怎么赔了！