于是，李林在前，胡安娜在后，

两个人向着逸夫图书馆走去。

胡安娜看着前面的男生，脸上的红晕一直未曾褪去，明明两个人是去图书馆学习的，为什么总感觉……

“好了，就这里吧。”

李林随便推开一间阅览室，里面没人，正好符合他的要求。

让胡安娜把数学辅导书和近几次的模拟卷拿出来，李林坐了下来，开口道，

“嗯，开始吧。”

“好。”

说到学习，胡安娜立马进入了状态，摊开一张试卷，找到一道自己没有想明白的大题，指了指，“这道题。”

“哦，先这样，你从头到尾给我讲一遍。”

李林看了看，好吧，完全不会。

于是他把卷子推回给了胡安娜，提出了要求。

“啊？我给你讲？”

“是的，你知道掌握一道题目的最快的办法是什么吗？”

“什么？”

“给别人讲明白。”

“哦，我明白了。”

胡安娜醒悟了，敬佩地看着李林，这就是学神吗，对学习的方法一针见血。

点了点头，就开始说自己的解题思路，但又被李林打断了。

“从第一题说。”

“啊？我第一道题会。”

“不，你不一定会，你只是做对了，你讲我听。”

“哦。”

“对了，讲的时候要说明你用的哪块的知识。”

“明白了，大神！”

新奇的学习方法让胡安娜倍感兴趣，她毫不怀疑从小班出来的理科大神的专业性，所以听到李林的要求后，立马照做了。

恐怕胡安娜万万想不到，她所认为理科大神只是一个顶替货，此时整如饥似渴地吸收着她传授的知识。

按卷子复习，是李林觉得目前最高效的办法，毕竟学校出的题目肯定是按照大纲来的，几套试卷几乎覆盖了所有的知识点。

加上胡安娜的讲解，李林重拾起这些东西简直事半功倍。

虽然李林把胡安娜折腾得很累，也一定程度上利用了她，但不能否认，给别人讲课绝对是提升的捷径。

以往死记硬背的题型，通过讲解可以运用得更加娴熟，一知半解的知识，通过和李林的探讨，也认识地更加深入。

所以胡安娜的收获同样是巨大的，唯一的问题是哪些比较困难的题目，按照李林的要求来说要先放一放，她也丝毫不怀疑李林的能力，毕竟，对她来说，只要把哪些简单题和中等难度的题目回答正确，加起来也足以比她之前出色了。

这些难题，李林一边听胡安娜讲述，一边抓紧补充着基础公式和概念，然后对照答案思考为什么是这样。

所幸虽然李林不接触数学很多年，但一直以来的数学思维还在，对于他来说重拾数学不是什么难事。

同样的，他也采用了和胡安娜一样的办法，将大题讲给她。

一边给她解答疑惑，一边强化自己。

就这样，时间，过的很快，与之相对的，两个人的进步也很大。