偌大的表演教室里。

只有苏言温和的声音在缓缓流淌。

其他所有人，

都在安安静静地听着。

“我刚才表扬了马文珑。”

苏言继续说道：

“马文珑的独白很好，

声音清晰、感情充沛，

几乎一个人撑起了半部剧。

但我觉得，

这个旁白的角色，没必要出现。

我不要听故事，我要看故事。

我觉得我们要想个办法，

去除掉这个旁白，

至少要大幅度删减。

你们不要怕小孩子看不懂，

不要怕有深度，

小孩子其实没有你们想得那么幼稚，

小孩子是有深度的，

全世界最好的一些童话故事，

都是有思想深度，

而且有很多层次的。

你们要把故事摊开来，

一分钟、一分钟地看，

假如这个故事有二十分钟，

你们就要决定，1到20，是哪一分钟，必须突出来，必须感动人。

然后又是哪一分钟，要突出另外哪个点。

把这几个点列好了，

去攻它们，把它做出来，

做到让我们自己感动的程度，

这个戏就好看。

你们为什么会觉得这个戏现在不够好，

是因为它好像是一个任务要往前走，

把它说完，就完事了……”

此时此刻。

学生们已经完全听入迷了。

如同一块块海绵，疯狂吸收着苏言所讲的知识。

尤其是黄勃他们这几个主创人员和演员。

脸露出若有所思的表情。

先前，他们已经在努力向前走。

但是走到了尽头。

再往前就是一片黑暗。

看不清路，也找不到方向。

只能停在原地，迷茫、苦恼。

但苏言的这些话，仿佛旭日东升，照亮了黑漆漆的前方。

每一个字，都像是一块砖石，为他们铺平了前方的路。

用“醍醐灌顶”来形容他们此刻的感受，毫不为过。

陈延平和那些老师也听得入神。

并且频频点头。

令他们这般动作的，不只在于苏言所讲的内容，更在于苏言的教学方法。

不急不躁。

不疾不徐。

深入浅出。

循循善诱。