“好了，既然同学们没有意见的话，班长的人选就定下来了，还是姜轻澜同学。”　　　　班主任李老师脸上露出了一个满意的笑容。姜轻澜连任两个学年的班长，这个时候继续担任，也让她轻松不少，同样也毫无悬念。　　　　靠近讲台第一排的女生，低着头，李老师从讲台上看下去，只看到女生扎着的黑马尾。　　似乎是在发呆，保持这样的姿势一动不动。　　隔着单薄的T恤，能隐隐看到后背形状优美的蝴蝶骨。　　　　后座的沈月拿笔帽戳了戳。　　轻澜猛然惊醒，手掌撑着桌面赶紧站起来，起身太快，桌子都被带得起了微微的晃动。　　　　“谢谢老师和同学们的信赖。”后面的话就词穷了，想不到更好的陈述，仿佛是许久没有开口说话似的，声音轻柔。　　　　实在是她太过震惊了，不知道怎么应对眼前这一幕熟悉又陌生的画面。　　是梦吗？还是她真的重新回到这个世界了？　　　　李老师没有给她思考的时间，看到轻澜脸上的迷茫只以为这孩子学习学累坏了。　　“等会早读下课的时候班长过来一趟，把校服领过去。”　　　　等班主任走后，教室又归于喧闹，不绝于耳的读书声。　　　　轻澜偷偷瞄了一眼，有几个同学在偷偷补着作业，同桌伏在桌上带着耳机安静地画画，与世隔绝的模样，和记忆中的一般无二。　　刚刚提醒她的沈月扯了扯轻澜的半袖，轻澜配合地往后仰了仰，方便两人说话。　　明明是好久之前的事情了，此刻坐起来却半点不觉得生疏。　　　　“哎，刚才你发什么呆呢，不想当班长了？无声的抗议？”　　生动又清晰的语调，轻澜觉得脑子有些混沌，一时间没开口接上话。　　　　“别啊，我还指望你罩着我呢！你要不当班长了，我怎么行驶我作为班长狗腿的特权啊！”她也知道当班长很辛苦，可是如果轻澜不是班长，那大概自己真的免不了三天两头被叫进办公室的命运了。　　　　轻澜有心想和沈月多说几句，可是眼尖地看到英语老师瞟过来的目光，把话咽下了肚子。　　“先把单词背了吧，下课再说。”　　　　翻了翻崭新的英语书，上面的单词并不陌生，这才让轻澜有了真实感。　　上辈子她大学读的就是英语专业，在英语方面，自然是有优势的。　　　　可是为什么好好的就回到了高三？　　为什么是她？　　　　“走，我陪你过去搬校服吧！”好不容易熬到下课，沈月把书合上，扯开椅子拉了轻澜的手就往教室门口走。　　　　轻澜恍惚地想起来班主任让她过去领校服的事情，被沈月拉到门口的时候，往教室的后排扫了一眼。　　眼眶微涩。　　　　“怎么不找几个男同学过来一起搬？”路过的数学老师接了杯开水，看着轻澜和沈月两人抱着一堆短袖，诧异地问道。　　在理科班，男生就是做苦力的，可没有文科班男生那么娇贵。　　　　“没事的老师，衣服不重。”轻澜看了看自己怀里的白色短袖，事实上，是她很大程度上忘了......一些男生的姓名。　　所以，还是先等她缓缓吧。　　　　幸亏讲台上有一张点名册，轻澜对照着点名册发衣服也没有出错，顺带着还将班里的同学对号入座了。　　发到最后，留给自己的是一件185的白色短袖。　　拉开看了看，足够装下两三个自己。　　　　“大家如果码数不合适可以互相换一下。”　　轻澜把衣服叠好，回到了自己的座位。　　　　“你不去换衣服的啊？我看你的衣服很大呀，”沈月惊讶。　　捏了捏手里柔软的布料，犹豫不决。　　　　“不用了。”态度坚决。　　　　如果这真的是让我重来一次的话，如果你还在的话。　　我不会退缩了。　　　　轻澜转头和沈月说话，沈月却觉得她的眼睛似乎没有看自己，而是聚焦在后面的黑板上。　　今天的轻澜真是奇怪。　　　　~　　　　“同学们，把复习资料翻到第125页，我们今天来讲古汉语中介词的用法。”语文老师摊开厚厚的资料，拿起粉笔在黑板上一板一眼地写下了“介词”两个字。　　　　轻澜语文不错，此时也想不到其他的，配合着老师翻开课本。　　窸窸窣窣的声音在不大的教室里传开，语文老师满意地看着底下的学生。　　　　没一会轻澜就忍不住抬头看向门口，隔一会瞄上一眼，收回目光时，有些失望，有些无奈。　　　　“姜轻澜，你解释一下这句话的意思，”语文老师点了名，看向轻澜的目光带了点不满。　　上课走神，可不是好学生该做的事。　　　　轻澜也确实如语文老师所想那般站了起来，捧着课本尴尬地站在桌前，无从下手。　　刚刚她一心惦记着门外的动静，根本没听老师在说什么。　　　　教室里窃窃私语。　　　　“第二小题，那个介词的用法！”沈月在后面拽了拽她的衣服。只能提醒到这里了，毕竟答案，自己也没写。　　轻澜的同桌戴着半只耳机在听歌，手上的动作没听，纸上很快勾勾画画出现了一只小猫。　　　　“怎么回事啊，班长作业也没写？”　　“应该不会，上课走神了吧！”　　“看语文老师，哈哈，要发火了！”　　　　轻澜听得清楚，手指卷起书页的右下角，咬着唇刚想向老师承认错误。　　门口站着班主任敲了敲门：“张老师，有个新来的学生，我给他安排个座位。”　　　　语文老师伸手扶了扶眼镜，底下坐着的学生更是不会错过这偶然一得的休息时间，好奇地看向传说中的转学生。　　只有轻澜一个人，攥紧了手，忐忑地望过去。　　　　从班主任身后走出来一个背着黑色双肩包的少年，身上是简简单单的白色短T，脸上的表情也是淡淡的，一双眼睛微眯，似乎是不适应强烈的日光，唇色淡淡，嘴角的笑容也是浅得几乎看不见。　　　　2班的男生几乎瞬间歇了起哄的心思，百无聊赖地开始各玩各的，对堵在教室门口的班主任和这位新同学视而不见。　　　　又不是女孩子，有什么好惊喜的，况且不就是易林嘛，隔壁1班的学霸，抬头不见低头见，白瞎他们刚刚的小心思了，还以为会转来以为美女新同学呢。　　　　玩得要好的女生都在小声咬耳朵。　　“易林怎么来我们班了？”　　“他成绩那么好，1班班主任愿意放他过来？”　　　　沈月也拽了拽轻澜，可惜因为没有回答上问题，轻澜并不敢造次，老老实实地站在座位上。　　目光落在门口的男生身上一直忘了收回。　　　　“老师好。”干净简短的声音从教室门口传了过来，大家这才从门口的新同学脸上看到了谦逊的笑意。　　　　语文老师点点头：“进来上课吧，”顺便招呼了一声门口的班主任。　　　　“行，那我就不打扰张老师了，”班主任微微掩了掩门，从前门走开。　　　　教室里只有一个空位，易林理所应当地在众人的目光注视下走到了后面的那个位置，动作轻柔地放下了书包，挪了椅子坐了下来，没有发出什么大的声响。　　语文老师很满意。　　　　回到课程当中，一抬眼就看到了依然站着的轻澜，语文老师有意教导这位“老班长”，清了清嗓子便点名：“易林，你回答一下这个问题吧。”　　1班和2班都是同一个语文老师教课，所以张老师对于1班的顶梁柱同学也是十分熟悉和喜爱的。　　　　轻澜心里的复杂远远超过了羞愧，下意识地回头看了一眼。　　穿着白色短袖的男生不慌不忙地站了起来，修长的胳膊端着课本，倾了倾脑袋低声问旁边的新同学是哪一道题目。似乎是看到了，又重新站直了身体。　　　　握着课本的那只手白皙，指甲也修剪得十分整齐，带着淡淡的粉。　　　　不知道是因为语文老师的原因还是注意到轻澜的目光，易林轻轻浅浅地看过来一眼，目色带着疑惑。　　轻澜一下子就转过身，垂着头红透了耳朵，心惊地喘了口气。　　　　易林在办公室看到过轻澜，从高二到高三，一直是班长，同一间办公室，想不看到都难。　　况且高一的时候，两人还是同班同学。　　　　“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑，由也为之，比及三年，可使有勇且知方也。”一字不落地念完了题目，已经引来了许多女生的注视。　　　　男生大多语文成绩不好，要他们念文言文更是要他们的命，能把字认全就不错了，能这样字正腔圆顺畅地读完整句话，这样的男同学少见。　　　　而且那种字正腔圆又不是朗诵舞台上的那种煽情激昂，易林读得很淡，几乎听不出其中的感情色彩，可听起来意外地让人感到舒服，像一泓碧波荡漾过心间。　　　　“介宾词组做补语，补充说明动词的具体内容。”　　　　语文老师点了点头，看了低着脑袋不敢抬头的轻澜一眼：“班长听到了吗？”　　　　易林身高一米八五，即便坐在后排，身高优势也使得他轻易地看清前面女生轻微地点了点脑袋，鹌鹑似的。　　　　“坐下吧，”语文老师也不想多加为难轻澜，只是给她警个醒，以后上课好好听讲，不要急躁。　　　　就着易林回答的这道题，语文老师把介词的用法讲了个大概，“易林同学的语文功底很不错，如果同学们有什么不会的，可以课下和他交流交流。”　　　　“切。”　　因为安静，所以这声嗤笑格外明显。