会上，张教导带领参会的教职工共同学习了县教育局的最新文件精神。

为了进一步优化配置现有的教育资源，国家施行集中办学，就是把原本分散的校舍和老师都集中起来，让原来分散的人和物都最大限度地各尽其用。

“原来县里的大动作就是这个”王明泽听后恍然大悟。

集中办学，就是要拆除上箐小学这样的一师一校，合并上河完小这样的二类小学。

将所有的学生和教育资源集中到几所学校里，将原本分散的教育教学力量集中到几所学校里，这样一来，便于管理的同时，更便于出教育教学新成果。

这些事情应该在很久以前就有社会传闻了，可是因为上箐村信息闭塞，那么长时间了都把自认为消息还比较灵通的王明泽给生生的蒙在了鼓里。

按照李校长的说法，上河村小学暂时保留，而上河村的上箐小学，中箐小学以及邻村的所有学校都将并到上河完小。

“我们上河完小要在现有的基础上，扩大建设和教学规模，而其他的学校都将面临着拆除，当然，我们的老师也要进一步的整合，我们将两个村的老师全部整合了之后，按照师生比，多了的要调整到别的村，不够的还要从别的村调整过来……”李校长的激动之情溢于言表，一副自己盼望这场轰轰烈烈的大变革已经很久了的架势，摩拳擦掌地想在这场大变革中干出一番大事业。

会场里大部分的老师，脸上都洋溢着无法掩饰的兴奋感，大家你看看我，我看看你，脸上都是抑制不住的微笑。

“怎么会这样？为什么会这样？上箐小学虽然小，但它五脏俱全，给孩子们开课完全没有问题，而且……而且那可是废了我们多少心思才建设起来，并步入正轨的学校，在这里开展教育教学工作，全然没有问题，现在让孩子们跑那么远的山路到上河小学读书，离家远，对孩子们不方便不说，我们辛辛苦苦才修起来的学校，一夜间又要全部拆除，那些没日没夜的功夫岂不是白费了吗……”王明泽的心里一团乱麻，脸上的表情异常的凝重。

“合并了好，合并了科任教师多了，我们就不用一个人上那么多的班级，累得半死不活了”身边的老师小声地议论着。

“是啊！合并了，我们就可以和你们一样在完小里上课了，不用再跑那么远，到偏远的一师一校去受苦了，你说是吧王老师”边上中箐村的李老师对王明泽说道。

“那是……那是……”王明泽的嘴上胡乱答应着，内心里却怎么也高兴不起来。

……

大家议论了很久之后，主席台上的李校长咳了咳，对大家说道：

“大家静一静，这是一件好事，大家都值得为此而高兴”李校长大声地说道：“经过中心校给我们的测算，附近所有的学校合并来之后，按照最新的师生比要求，我们多出一位教师，中心校给我们的通知是，要求将上箐村的王明泽调整到梨树村，当然这个还不是最终的消息，要等到中心校的正式通知下来之后才有最终结果。”

……