返回第127章 未来力(1 / 2)书道仙踪首页

“闲话少说,书归正传,上位学生代表,讲了三个字,很感动人不知道,面对时代,面对社会,面对未来,我们确实不知道,很多时候,人类的进场如同逆水行舟不进则退,摸石过河无路走路…”

“面对前辈的勇于开拓敢于创新的精神,我们深表敬佩,但时至今日,危机四伏,我们也要时刻警惕,人类的过于自信和乐观……”

“近二百年来的科技进步,彻底改变了人类社会,也彻底摧毁了地球生态,科技带来了便利,也助长了欲望,科技让人类变得强大无比,却也间接摧毁了人本身的伟大和可能性……”

“如果说最近几十年,人类最大的错误就是太过执迷于科技的可能性……人类在沉迷于科技的威力同时,内心深处滋生了一种科技可以造神的妄想……而背后更为深层的愿景就是人类一直都渴望自己成神……”

“区区蝼蚁,渴望永生成神,科技带来了迷醉,让一部分人并不觉的可笑,而成了一种可能……问大家一个语言学问题,敬畏的本意什么?”

“孔子说:“君子有三畏:畏天命,畏大人畏圣人之言。”论语季氏。”

“何为畏天命,菜根谭:自天子以至于庶人,未有无所畏惧而不亡者也。上畏天,下畏民,畏言官于一时,畏史官于后世。做人做事要心有所畏,言有所戒,行有所止……”

“畏大人,人生在世,要有一定秩序,集体做大事,独木不成林,单丝不成线,独弦不成音……尊重,敬畏,协作,共赢…”

“畏圣人言,前车之鉴,后事之师,敬畏是知识的开端,认识至圣者便是聪明……”

“人不可能造神成功,被造万事万物都有自己的疆界和局限,庄子内篇养生主第三:吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆已!已而为知者,殆而已矣!为善无近名,为恶无近刑,缘督以为经,可以保身,可以全生,可以养亲,可以尽年。”

“显然这一些早已不能满足我们的欲望,现在的人,需要的是敬畏的心,无所惧怕,肆意妄为是最可怕不可预料……所以说,最近的天怒人怨从某种角度上讲,也是一种好事,知止而后进……”

“学生,何为学生?学习前所有为的好东西,才算好学生,所以在此我寄希望青城学院能带给我们耳目一新的崭新感,能给我们迷茫的心一点希望的微光,理想的学府,应该具备能塑造学子未来力的能力……相信未来,塑造未来,启迪未来……”

“教育的本质是,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂,相信、坚信、信仰的力量不仅仅是来源于看似正确的理论或者知识,更源于爱和热情,教育应该能成为一位点火者,燃起每位学生内心的火焰,照亮星星点点的未来,然后万千光明汇聚伟大黎明的到来……”

“教育本就是重塑人生的过程,满足更多的非功利的追求,实现更多理想的价值,以良知、理性、仁爱为经,以真理、道路、生命为纬,塑造人格独立平等尊重彼此的精神自由、思想富有超越感的新兴人类……”

“火山爆发,海水变血,黑雨降临,疫情肆虐……这个时代有太多意外,谈理想,有些可笑,因为就连地球都已经变冰冷了,疫情期间,人人隔离,彼此警戒……谈希望,太渺茫,看不到,想不到,世界在加速旋转,也在加速积累鸿沟,意外将成为常态,要在这一个次元的未来世界生存下去,我们不仅要苦练技能,更要有可以抗拒悲观情绪,坚持走下去的信心和勇气,要抛开一家一国的局限,要有面向全球,决胜未来的全新思维……”

“而这种思维,更侧重于艺术感、共情感、创意性及全局思维,在后人类时代,我们不再是在原野上开创未来,而是在废墟上建构明天,这就要求我们做出思路上的调整,我们不再是开创者,而是作为建构者,设计感、故事力、交响力,共情力、娱乐感、艺术感和意义价值等,都需要我们重新挖掘和设定……”

“过去几十年属于某些具有特定思维的人,即编写代码的电脑程序员、起草协议的律师和处理各种数据的。然而,事情正在发生改变,未来将属于那些具有独特思维、与众不同的人,即有创造型思维、共情型思维、模式辨别思维或探寻意义型思维的人。这些人包括艺术家、发明家、设计师、家、护理员、咨询师和具有全局意识的人,他们将会获得最大的社会回报,并享受到极大的快乐。”

“未来,属于那些拥有全新思维的人……当前,我们正从信息时代走向概念时代。在信息时代,经济和社会的基础是线性思维、逻辑能力以及类似计算机般的能力而在概念时代,经济和社会的基础是创造型思维、共情力和把握全局的能力。”

“强大的技术已经将简单重复可以复制的工种清除殆尽,现在我们正向一个全新的时代迈进。这个时代拥有全然不同的思维模式和全新的生活方式,更加重视高概念和高感性能力。高概念能力包括:创造艺术美感和情感美,辨析各种模式,发现各种机会,创造令人满意的故事,以及将看似无关的观点组合成某种新观点。高感性能力包括:理解他人,了解人际交往的微妙,找到自己的快乐并感染他人,以及打破常规、探寻生活的目标和意义。”

“最后我也想为大家朗诵一首著名诗人食指的诗歌相信未来……

当蜘蛛网无情地查封了我的炉台,

当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀,

我依然固执地铺平失望的灰烬,

用美丽的雪花写下:相信未来。

当我的紫葡萄化为深秋的露水,

当我的鲜花依偎在别人的情怀,

我依然固执地用凝霜的枯藤,

在凄凉的大地上写下:相信未来。

我要用手指那涌向天边的排浪,

我要用手掌那托起太阳的大海,

摇曳着曙光那支温暖漂亮的笔杆,

用孩子的笔体写下:相信未来。