魔力的颜色并不能以标准的彩虹色谱来推演，但就算这样，这样难隐晦而难看的灰色还是不太常见。

伊恩的魔力呈现出了一种几乎淡不可见的灰色，在灰色之上有着像是烧黑煤炭一样的焦黑。

然后在下一个瞬间，雷将门重新关紧。

那漂浮中的两只扰乱魔灵就这么消失不见了。

咦？雷显得有些诧异。

怎么了？

它们好像被我关进来了……雷表示自己也没办法完全说清楚。

这样的结论让伊恩更加茫然。自己到底是一个怎样的存在？随着他对魔法的了解越来越深，这一问题越来越无法得到一个简洁明了的答案。

于是在奇洛讲述那有关于扰乱魔灵的段子的间隙中，伊恩快速的翻看着那书籍。

希望能找到灰色魔力的释义。

可惜，并没有那么简单。

课程的步入尾声中学生们意犹未尽，奇洛的一个咒语用那被收束的风一次性捕获了所有的广点将它们从附身状态剥离，精准控制的驱散魔咒没有让任何一个学生感觉难受。

按他说的，这些魔灵会造稍微晚些时候寄出去，卖给一些特殊的回收店铺。

四散下课的学生中，佩诺妮娅满怀期待的看向身后的教室。

却看到了伊恩朝向奇洛走去的动作。

呜好失望呢。真是个眼里的兄长雷有的时候就是会这样的让人超想给他拽出来揍。

可惜伊恩没有实施的手段。

此时教室里学生们都已经散去，大家都得赶往下节课的教室。

伊恩有些特殊的办法抄近路，所以可以稍微抽空说上几句话。

“扰乱魔灵是一种寄生生物，但由于它们的索取并不无度，比起黑暗生物来多出了一些理性所以才不在完全驱逐名单上。”奇洛先是没有自习看站到面前的是谁，数个刻绘着繁杂纹理的魔法锁被魔杖吸引着漂浮，随后将那笼子完全锁死。

奇洛这才抬起头，“啊萨哈曼先生，原来是你。抱歉我得优先照看笼子……毕竟要是放任它们在霍格沃茨乱飞，麦格教授会训斥我的。”

说着他做了个鬼脸，“你知道的她可严厉了。”

伊恩并没有被奇洛表面上流露出的亲和欺骗，“先生，恕我直言。您把奥拉鲁克斯带到课堂上来，真的只是为了让我提前接触到这种特殊的生物吗？扰乱魔灵那魔法活化的特性可是有一定的成瘾性的。”

“质疑是非常好的品质，我很开心有人指出我的问题伊恩。”奇洛先是给予了伊恩一定的肯定，“可你应该仔细的阅读后面的内容，奥拉鲁克斯的毒性需要时间来沉淀，不到半节课的时间它们只来得及吃一口能让它们熬过这趟旅途的魔力。”

“它们会被送到哪去？路上会饿死吗？”

“会饿死一大半，奥拉鲁克斯可不是什么稀有生物，只有最强壮的那些值得回收。”奇洛说着对于他来说稀松平常的事情，毫不在意听的人只是一个学生。

又或者正是因为眼前学生特殊他才会选择直接把这些话说出来？

的确，伊恩没有任何表情上的变化。

“你好奇的应该不是单纯的成瘾性问题吧，想知道为什么奥拉鲁克斯都躲着你吗？”

伊恩想问的当然不是这个。163x163