李昭君看了信，白了阿龙一眼：“学你的习吧。”

“哎哎，别生气啊……”

纸条传给李昭君后，李昭君直接收了起来，不愿意搭理阿龙了。

阿龙吃了瘪，只能继续学习。

她为什么生气了呢？阿龙百思不得其解，苦恼得不行。

星期一班会，辩论赛正式开始，谭瀚充当主持人，而梁兴疆站在班门口旁听。

那天王舒帆去找梁兴疆交流了之后，杨雨凡和阿龙也不知道她跟梁兴疆到底说了什么，也不知道她究竟要怎么帮他俩。

谭瀚站在讲台上说：“有请正反两方选手上台。”

正反方八个人依次走到台上，阿龙和李昭君都是最后上去的。

阿龙一直看着李昭君，但李昭君始终看着别的地方，或者是低头扣手，一直没有和阿龙直接对视。

阿龙也觉得有些没意思，扭头和其他人说起话来。

突然，他察觉到，刚刚李昭君偷偷瞄了他一眼。他赶紧扭过头来，却发现李昭君又看向别处了。

他的心思一下子就乱了，他好像知道李昭君是什么意思了，但他也不敢确定事实和他所想是否一致。

首先由正方一辩陈词。杨雨凡站了起来，推了推眼镜，不慌不忙地掏出了写好台词的小纸条。台下立马笑成一片，站在一旁的梁兴疆也被逗乐了。

杨雨凡不服气：“怎么，我这记性不好，还不让人提前把台词写好啦？”

但实际情况是，他为了准备辩论，周末去网吧的时候，拉着阿龙一起在网上搜了好些答案。纸上的这些言论，好多都是现成抄来的。

不过最基本的观点还是他和阿龙原创的，他自己觉得十分有说服力了。

他振振有词起来：“我们假设有一个物体Y。Y完全全能，表示Y完全可以做任何事。在这种意义下，Y可以做任何可以用语言表述的事物，甚至自相矛盾的事物，即Y可以同时处于X及X"。也就是说，Y的能力不受人类有限的思想和知识限制。我们平常总是说上帝全能，但是我们自己为上帝全能设置了一个人类的逻辑，即为Y全能，表示只要X在逻辑上可能，Y就有能力做X。这里有一个重要的前提：所谓的“这个论述逻辑上可能”必须满足Y的性质，且与从其他事物的角度上看这种逻辑可能或不可能无关。我们都说‘创造一块自己无法搬起的石头’是一个不符合人类逻辑的命题。但假如上帝根本不受逻辑限制，上帝做出的事情可以超过人类现有的认知，那么这个命题自然是能够成立的。”

杨雨凡说完后，自信地坐了下来。台下反应了好长时间，才爆发出一阵热烈的掌声。很显然，大家对杨雨凡的论述都是一知半解。

反方一辩是政治课代表。他站起来陈词：“既然这句话是人说的，我们就必须使用人类所能理解的逻辑来分析这句话的作者所陈述的道理。用集合论来表示的话，就是说如果我们想要构造一个包含所有可能出现的元素的集合A，这个集合就类似于全知全能的意思；那么，按照定义，这个集合也应该包含A自身，以及A的所有的子集。怎么通过数理逻辑的方式在里面构造一个悖论呢？一种是罗素悖论的路子，即构造一个A的子集，使得其中所有的元素都不是自己的元素，即B={x|x∈A，x不属于x}，然后考虑B是否是B自己的元素。按照A的定义，这个幂集应当是A的子集，元素数量应当不超过A。然而通过康托对角线法，可以证明任何一个集合的幂集元素数都超过原集合元素数，就意味着A的子集中一定有不在在A之内的，也就与A的定义矛盾了。我们最终可以看出，“全知全能”这样的包含一切元素的集合在数理逻辑上最终是不自洽的，因此悖论的根本在于“全知全能”本身就不是一个良定义。现代的公理体系要求任何一个集合都必须是良基的，实际上排除了“全知全能”这样的集合存在。因此反方认为这个命题是个假命题。”

刚说完，梁兴疆突然大喊了一声：“好！”（未完待续）