返回第三章 第一战术:单打战术(二) 团队和英雄究竟谁能获胜?(2 / 2)篮球少年的战术编年史首页

可谁知杨雨凡根本没有失位,用肩膀一顶,把对方中锋卡在了原地,中锋突破不成,只好胡乱一出手,结果自然是不进。

第二球,还是阿龙持球,杨雨凡这次落的位置更深了,距离篮筐只有不到一米,这是个典型的中锋单打位置。

阿龙在移动到三分线时,把球停住了。这样的话,战术意图就很明显了,球一定还是要交到杨雨凡手里了。

对方中锋这次卡好了位置,把所有突破路线都封死了,这球,杨雨凡的确不好打。

但突然,杨雨凡朝三分线跑了出来,待那个中锋还没反应过来时,杨雨凡已经跑出去好几步了。

就在杨雨凡刚跑到罚球线时,阿龙一个击地传球,精准地把球送到了杨雨凡手里。杨雨凡张弓搭箭,准备起跳。短短不到两秒的时间,两个人就已经完成了从篮下到罚球线的传球转移,而等到那个中锋反应过来,朝杨雨凡扑过去时,也为时已晚了。

杨雨凡两脚张开平肩,膝盖微微下沉,借力起跳,篮球瞄准靶心,准备张手射箭。

“啪!”

球被重重地打在了地上!

只见一个小个突然蹿到了杨雨凡后面,提前起跳,趁杨雨凡出手前,一巴掌把篮球拍到了地上。

这是防守阿龙的那个球员!对方竟然看出了这次进攻意图,提前放掉阿龙,赶去协防杨雨凡了!

现场再次沸腾了,不过这次沸腾的是11班的人和一些中立球迷。明星进攻终究不是无敌的,只要拥有强大的团队配合意识和严格的战术纪律,明星球员的进攻还是可以化解的

毕竟,双拳难敌四手,你过掉我一个人,我还有别的人前仆后继赶来防守。

在欢呼声的催化下,11班队员亢奋了许多。那个小个球员一把将球抄起来,径直传给了内线处于空当的中锋,中锋心领神会,一个上篮把球打进了篮筐。

2-2平!谁也没想到15班的开局竟是这样的艰难。并且更要命的是,15班这场比赛的战略意图已经暴露出来了,那就是依靠杨雨凡的全能身手一点开花,然后再带动其他人的进攻。那么只要防住杨雨凡,15班的进攻基本上就被封死了!

而现实情况的确如此,由于无限单打战术被梁兴疆严令禁止,球员们都不得不按照赛前安排的战术来。只要杨雨凡一接到球,必定会有一个球员假装要去协防。一旦杨雨凡分球给空位队友,那个假装协防的对手就会立刻回归原位补防;而一旦杨雨凡做好准备开始单打,那个协防的球员就会真的扑上来包夹杨雨凡,逼迫他失误。

整个上半场下来,15班的进攻极其闭塞,防守又破解不了对方的配合,最终只拿到了10-13的成绩。

中场休息。

“下半场阿龙休息,耿世基上去打!”梁兴疆拍着手,大声说着,“不要管对方的干扰,保持自己的节奏!一定不要被打乱节奏!”

可是,旁边的几个球员都一言不发,大家心里都知道,这场比赛的战术已经被破解了,这样打下去,输球是迟早的事。

但是孙裴宁悄悄来到了杨雨凡身旁,拍了拍他的肩,小声说:“下半场,把球给我,让我单打吧!”

杨雨凡吓了一跳,说:“行不行啊这样,教练不是不让这样打......”

“给我就行了,咱保证是大腿,稳当的很”

“那行,你可别打不进去,到时候咱俩一起背锅!”杨雨凡深吸一口气,狠狠锤了一下孙裴宁的胸脯

“OK!干了奥利给!”(未完待续)