在家庭会议上裴凤眠引导几个孩子分析了一下今日萧氏和裴八郎都是什么样的人，然后分配了明日的任务就让孩子们各自消食半个时辰，练功一个时辰后去睡觉。

这种识人和看人的本领，他们常常练习。比如刚搬进来的时候，裴凤眠布置的作业就是一一分析过两个大丫鬟木纹木叶、四个小丫鬟云秀云丽云潮云汐、以及苦参苦夏众人的性格。

分析时的方法是这样的：首先说出自己的感觉，然后佐以具体的实例。

比如，彭羽毛说云潮是一个细心的丫头，就举例说：“有时娘派她们几个丫头轮流到小厨房传话，其他人有的传的模糊，有的传的仅仅正确。云潮却除了传话总能根据娘的意思多问一两句，做得更周到。

又比如，罗迟很早就说云秀有异心。没有实在的事情，但有一次罗迟在套间里面研究沙盘地形图，外面云秀云丽在打扫，就听到云丽在夸小院儿的饭好吃，彭少爷厉害等等。那云秀只说：“那少爷的调料厉害，我看只要我们也有那调料就也是厉害的大师傅。”

罗迟自那以后就让大家都多留个心眼儿。果然不久就抓住了云秀偷窃调料。

这种训练本是后世做人力测评时的360度测评方法，为了不使评价有太多主观意识，需要多人评价，并对自己的评价提出证据支持。在这里训练孩子们，就是让他们掌握一套识人用人的思维和习惯。

习惯这种事情很可怕，一但培养成了，就会成为你的思维。

当然这种事情有人擅长，有人不擅长，也有人天性不爱计量人心。但裴凤眠要求自己的孩子们即使不能把这个本领学得精通，至少不能被一时一地的言语和表象所迷惑。几个孩子中，也许是天性原因，裴安和裴宁在这方面最是擅长。尤其是裴安，自从裴凤眠传授了这种方法，他练得入了迷。和罗迟他们按照自己的天性去交朋友不同，裴安简直是在一个一个的分析和验证所有他可以接触到的人。

开始的时候，只不过以小院儿里的几个丫鬟侍从分析，后来单独找裴凤眠把其他几个孩子都分析了一遍。其他几个人知道了把裴安好好的揉搓了一通。

后来单独上课的时候，裴安对裴凤眠说：“娘，虽然大不敬，然而娘教我待家人以诚。其实儿也尝试观测您的言行了，只不过您平时不太发表意见。儿虽然推测不出，但也知道娘心中有诸多世人难懂之事。“

”哦？“裴凤眠饶有兴趣地问这个小小孩童：”安儿可愿把心中所想坦诚以告？“

”我们出去玩耍，或去演武场练功，多的是其他房的哥儿姐儿。他们说娘好施恩，最是伪善。我们几个兄弟不过是捡来的，只有妹妹是亲生的，我们都是累赘，都是为了将来给妹妹挑女婿或者供养妹妹的。“裴安红着脸说。

裴凤眠心中哀嚎。穿过来半年，也许是身体比较年轻而周边又都是孩子，她觉得自己也活泼了不少。现在看看自己怀中熟睡的，只有半岁的囡囡，再看看眼前小朋友红了的一张脸，心里有点不淡定。

她只好笑的问裴安：“那你怎么看这件事？”想听听这个孩子自己的想法。

裴安特别认真的回答：“娘，儿知道这是不可能的。儿这一生都是要护着妹妹的。那些人都是坏心思蠢想法。裴家武支的女儿至少要嫁给世家的。就算娘不计较这些，我们还有兄妹的名分在，娘欲借势裴家，怎么会做这种自毁长城的事。”

“娘教养我们，不是为了妹妹，而是为了裴爹爹。是裴爹爹把我们捡回来的，娘来之前我们已经在了。裴爹爹走了，是我们要照顾娘的。儿惭愧，如今年幼只能托娘庇护，若有一日功成，必誓死守护妹妹，以报答娘的养育护佑之恩。”

说到动情处，裴安直接跪下给裴凤眠磕头。

“裴爹爹去世，儿们都惶然无措，但还没来得及伤心很久，娘就一力挑起了这个家，儿都看在眼里。娘教儿的揣测人心的方法固然好，然儿一分析，顿然有所悟：这个方法，不能用在尊长，是大不敬，儿今日起誓，从今以后再不用此法对娘和妹妹。”

裴凤眠叹了口气：“起来吧，你年幼慧极，今后莫要想太多。”

裴安动了动嘴唇，最后还是回道：“是。儿以后再不说这话。”

平复了心绪，裴安领了当日的作业便退下了。

留下裴凤眠一人静默半晌，喃喃自语：