第二天上课时，画室里已经隐隐约约有人在谈论外出写生的事情了。

上午的课上到了一半，老师从办公室回教室后就把同学们都叫了过去，开始讲关于外出写生的事情了。

素描老师招呼大家过去集合。

因为外出写生的消息早就在画室里传来了，今天早上很多同学在上课时也一直在讨论，老师在办公室开会。

教室里没人管，知道消息的人都在到处说写生这件事。

“我们好像要外出写生了。”

“对啊，我也听说了，你去吗？”

“不知道，我没钱。”

“应该不贵吧？还可以出去玩。”

……

在他们到处讨论的时候，老师开完会来到教室。

每个人都放下手中的笔，集合起来。

素描老师看到都集合完毕，学生也安静了下来，就开始说话。

“咳咳，我下面要跟大家说的，可能你们都懂了。那我就简单的说一下就行了。”

“今天是十月十五号了啊。那么画室决定在十月十八号外出写生，外出的费用也是同学们比较关心的，总费用呢差不多就是一千五左右，包括住宿费、伙食费还有车费。”

老师大概讲了一下费用，又说：“我觉得这个费用还是很值的，平时我们出去旅游一千五也不能出去玩个七天是吧？”

“那么外出写生的时间是一周的时间，一共七天。从十八号到二十四号。画室不强制要求你们报名，你们想去的可以今晚想好然后再和父母商量。”

“十六号之前将名单报给蒋胜，十七号就不能报名了。因为到时候

包括一些租车还有住宿费问题都要解决，所以有一天半的时间给你们好好想想和家里沟通好。”

素描老师说的时候，学生已经叽叽喳喳的在底下聊了起来。

等他说完时，同学们又不自觉的安静了下来。

素描老师看了一眼站在旁边的速写老师，道：“你还有什么要补充的吗？没有就让他们拿手机和家长商量一下。”

“我说一点吧。”

速写老师站到中间。

速写老师还没开口说话。

已经有同学在小声模仿他说话，开他的玩笑了。

“速写老师又说话了，准备了准备了。”

“你不要吵了啊！听老师说话啊！我们要学会安静倾听的啊！哈哈哈哈哈~”

说完还不忘记偷偷捂嘴笑。

速写老师看得出来学生在想什么。他只能无奈，说话的这个习惯已经跟他几十年了，也不是不想改过来，但每次都失败。

调整好状态之后，他开始说话。

“这次的写生，我是建议大家去的，写生对大家都有一些帮助的，写生能锻炼观察能力、处理分析能力、理解能力等等啊~在你写生的时候可以直接以实物或风景为对象进行描绘的作画方式啊~”

“写生呢，可以让你绘画进步很快的啊~在写生中很容易领域到绘画提升自己的绘画水平的啊~”

速写老师说话有一个特点，那就是他说话的时候，两句话里会习惯说一个“啊”字，并且那个“啊”字很有韵味。以至于他在说话的时候，学生都喜欢学他的说话方式。

他还说了一大堆的话，鼓舞同学们积极报名外出写生之类的。

“我就说这么多了啊~想好要出去写生的，待会打手机给你们了，你们要是想出去写生就跟家长商量一下。”

他转身看向素描老师，用商量的语气问他：“要不现在下课吧？距离下课也没几分钟了，给他们考虑考虑。”

素描老师双手插裤袋，很随意的说：“都行。”