何新拉开窗帘看了看窗外，今晚的月光不够亮，在月光够亮的晚上，小猪常常会敲敲他的窗户确认他在家之后过来下下棋，打打牌之类的，算是这个末世里一点小小的娱乐。

今天小猪应该是不会来的，看看时间还早，距离停电应该还有将近一个小时，想起昨天没听广播，于是何新便从抽屉里拿出了耳机，接上手机作为天线后，将手机开机并打开了手机的收音机功能。

现在还有收音机功能的手机越来越少了，何新很庆幸自己这个是有的，在手机已经没法通话之后，还能作为接收信息的渠道。

信号不是太好，把排插往窗边挪了挪，拿着手机拖着充电线走到窗户边，换了几次姿势和位置，才算能听清楚了。

广播并不是直播，而是事先录制好的几段新闻重复循环播放，一方面各区域的通电时间不一致，如果不重复播的话，很多地方无法听全信息，另一方面现在也不是以前那个信息爆炸的时代了，没有那么多东西可以播，只好用重复的新闻再添上几段音乐凑时间。除非有紧急事件才会插入直播。

很幸运的，何新听的时候刚好开启了新一轮的循环，怎么听出来的？因为每一次循环最开始都会播天气预报。

“接下来两天的天气以晴为主，也有可能会有短时小雨……”

只靠这个小县城的气象局也就能预测到这种程度了，虽然已经尽量说的含糊其词了，但还是老出错。很多人都觉得气象局的准确率甚至还不如抛硬币，不过毕竟硬币只能表示两种天气状况，气象局作为抛硬币的补充还是有用的。

“各地区要严格核实义务教育的落实情况，不将学龄儿童送去上学是违法犯罪……”

县城里倒是没这情况，毕竟不上学家里也没啥事能让小孩干一天的。不过乡下就有了，一般是读完小学之后就不想让孩子再读中学了，半个劳动力也能干不少活了。而且他也有他的一套道理：现在又没大学读了，读个中学又能干啥，反正现在中学生都要学农活，那我让他直接跟我学不是更好。

这说法倒也挺难反驳的，战后县里的教育体制改革了一下，毕竟现在没大学了，还搞应试那套没啥意义，就改成了5岁入学，小学5年中学4年的学制。英文直接删掉了，语文也有一定程度的压缩，新加入了大量的生活实践类课程，做菜种地伐木盖房子野外生存无所不有，不过后来种地伐木盖房子这类不直接影响生存的改成了选修，至少要选一半，全选也成。既然中学里估计有半数课都是实践课了，那么觉得还不如直接让孩子实践的人自然也不会少。

刚开始教改的时候人们心里还有点嘀咕：没准刚改完，市里或者省里就联系上了，之后又得改成别的样子。不过快3年过去了，从过路人的口里也没听到过哪里还存在比县更大的行政单位，在稍远距离的电波通信都会受到不知什么原因的阻塞的现在，似乎幸存的各地都是这样小区域自治了。毕竟即使相邻区域想联手，通信不畅就很难实现。

播完这条消息之后，广播稍停了一下，放起了音乐。

这广播之前没搞清状况，放过些欧美音乐，可欧美都扔你一脸核弹了，还放他们的歌？当晚广播台就被扔了几块砖。之后是不敢放欧美了，改成中日韩的，都是加入了泛亚命运共同体的兄弟，这总不会被扔砖了。不过这么个广南省内陆小县城，能听懂日韩的人实在不多。最后广播台还是不文艺了，老老实实播人民群众喜闻乐见的中国歌。

不过领导又有意见了，毕竟流行歌太多爱爱爱了，跟现在所需要的团结紧张，严肃活泼很不搭。没办法，那只能全播爱国歌曲了，不过好在华国的爱国歌曲质量和数量还不错，之后倒也没再出什么问题。